CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
人际互动主要的形式有（ ）。
A．感情相容
B．利益冲突
C．合作
D．竞争
正确答案：CD
第2题：
人际互动的主要形式包括()。多选
A. 合作
B. 侵犯
C. 竞争
D. 利他
B. 侵犯
C. 竞争
D. 利他
答案：A,C
解析：
知识点： 社会心理学 /沟通
人际互动的主要形式是合作与竞争。
人际互动的主要形式是合作与竞争。
第3题：
社会互动的主要形式包括( )、冲突和强制。
A、交换
B、合作
C、互助
D、竞争
参考答案：BD
第4题：
罪犯非正式群体内部的人际互动形式有（）、（）、（）。
正确答案:合作与竞争；冲突与调适；感染
第5题：
人际关系的具体表现形式是（ ）。
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
答案：B
解析：
第6题：
课堂互动(classroom interaction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。
答案：
解析：
(1)课堂教学中的人际互动。是指课堂教学中发生于参与教学活动各人员之间的相互影响与交互作用。按照不同的分类标准．可以分出不同的互动类型。从互动主体来划分．可以分为教师和学生两个方面。教师方面主要以个体呈现．学生方面可以以多个个体、若干学习小组、一个群体呈现。对这四种主体两两组合，就可以区分出多种互动类型：教师与学生个体、教师与学生小组、教师与全体学生、学生个体与个体、学生个体与小组、学生个体与全体、学生小组与小组、学生小组与全体。(列出其中四种即可) (2)①教师与学生全体之间的互动
使用情景：教师在教学导人、讲授重点知识技能、课堂提问、教学评价、课堂练习等环节多使用此种类型。利：此时教师面向全体学生．充分控制着课堂交往的主动性。学生可以在单位时间内获得大量的信息，并以群体的形式向教师进行反馈。弊：互动针对性较差。容易忽略某些学生的问题。
②学生个体与学生全体之间的互动
使用情景：教师提出问题或要求，学生个体在全班学生面前进行示范、表演或发表观点时其他学生与之呼应所发生的互动。利：这种互动类型由于缘起时互动对象无明确指向以及互动主题的不确定，因此所有学生均处在积极思考状态．最易激起思维的火花，是一种学生个体资源群体分享的过程。弊：课堂秩序可能因此变得混乱．课堂节奏容易失控。
使用情景：教师在教学导人、讲授重点知识技能、课堂提问、教学评价、课堂练习等环节多使用此种类型。利：此时教师面向全体学生．充分控制着课堂交往的主动性。学生可以在单位时间内获得大量的信息，并以群体的形式向教师进行反馈。弊：互动针对性较差。容易忽略某些学生的问题。
②学生个体与学生全体之间的互动
使用情景：教师提出问题或要求，学生个体在全班学生面前进行示范、表演或发表观点时其他学生与之呼应所发生的互动。利：这种互动类型由于缘起时互动对象无明确指向以及互动主题的不确定，因此所有学生均处在积极思考状态．最易激起思维的火花，是一种学生个体资源群体分享的过程。弊：课堂秩序可能因此变得混乱．课堂节奏容易失控。
第7题：
人际互动的主要形式包括( )。
(A)合作 (B)侵犯
(C)竞争 (D)利他
(A)合作 (B)侵犯
(C)竞争 (D)利他
答案：A,C
解析：
人际互动的主要形式是合作与竞争。
第8题：
以下有关人际交往过程表述正确的选项是()。
A.人际交往过程的起点是人际沟通，然后是人际认知，最后是人际互动
B.人际交往过程的起点是相互了解，然后是交往主体之间的心理和行为的信息传达与接受，最后是交往主体之间心理和行为上的相互影响
C.人际交往过程并非遵循人际认知、人际沟通、人际互动的顺序，整个过程十分特殊与复杂
D.人际交往过程的起点是人际互动，然后是人际互动，最后是人际认知
E.人际交往过程起始于人际认知，然后是人际沟通，最后是人际互动
正确答案:BE
第9题：
目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）。
- A、师生之间是权威与服从关系
- B、生生之间缺乏互动
- C、少语言交流
- D、人际交往形式单一
- E、多非语言交流
正确答案:A,B,D
第10题：
人际互动的形式有（）。
- A、敌人
- B、合作
- C、战争
- D、友好
正确答案:B