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问答题简述新闻心理学的学科特点是什么?

题目
问答题
简述新闻心理学的学科特点是什么?
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相似问题和答案

第1题:

简述心理学科的任务。


答案:
解析:
心理学科的基本任务是了解、掌握人的心理与行为活动的规律,并为有效地指导、控制和调节人的心理与行为提供依据。具体任务包括以下三个方面:(1)探讨人类心理活动的积极性规律,促进和维持学生的学习动机;(2)探讨人类认知活动的规律,为知识掌握、技能形成和能力培养提供依据;(3)探讨人类情意活动和性格形成的规律,为健康人格的培养提供依据。

第2题:

简述教育心理学与邻近学科的关系。


正确答案: 教育心理学既然有它自己独立的研究对象和任务,同时也有适合于它自己的研究方法,因而,它构成了心理学领域的一个独立的分支。但是,正如我们在分析对象任务时已提到,它与教育科学和心理科学中其他的一些学科都有着密切的联系,有时甚至有交叉、重叠。
(1)教育心理学与教育学的关系:教育学与教育心理学研究的侧重点不同;
(2)教育心理学与普通心理学和儿童心理学的关系:儿童心理学为教育心理学提供基础,而教育心理学的研究也有助于进一步阐明各年级阶段发展的规律;
(3)教育心理学与教育技术学的关系:教育技术学是一门边缘学科,它是综合地应用教育学、心理学、生理学以及理工科的知识研究实现教育目标的最优手段、方法的一门学科。教育心理学的学习理论是教育技术学的理论根据;而反过来,由于现代化教学手段的采用,又为学习理论的研究开辟了新的途径;
(4)教育心理学与学习心理学的关系:广义而言,教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的重要组成部分。狭义而言,教育心理学要以学习心理学的研究为基础。

第3题:

新闻学基础知识解答。专业的。

新闻的特性是什么?

 新闻的特征是什么?

 新闻的特点是什么?

 新闻的功能是什么?

 新闻的基本属性是什么?

 新闻写作的基本要求是什么?


新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

理解这一定义我们要注意以下三点:

1.新闻必须是新近发生和新近发现的事实。

“新近发生”是个很容易理解的话语,新闻的“新”主要就体现在这里。

我们又把新近发生区分为“已经发生”和“正在发生”两种情况,套用英语的时态来解说,“已经发生”是过去时态,“正在发生”是现在进行时态。前者是已经结束了的事件,后者是正在发展变动尚未出现结局的事件。当下的新闻由于传输设备的现代化,报道速度越来越快,正在发生的事件尚未出现结局就已经被报道出来。对一个事件连续追踪报道,甚至干脆进行实况转播,让报道和事件的发生发展同时进行,已经是新闻界常常采用的手段。据此,我们在定义中补充了“正在发生”的话语。

还有必要解释一下“早已发生却是新近发现的”这一话语。现代新闻报道的对象未必都是新近发生的事件。有些早已发生的事件,由于这样那样的原因在当时不为人们所知,虽已时过境迁,但一旦发现它的时候,它仍然有很强的报道价值,这样的事件仍然可以被作为新闻报道出来。例如二战期间日本海军总司令山本五十六的座机被美军击落,一些详情细节直到80年代才被报刊披露。2000年美国总统竞选,副总统戈尔正努力角逐民主党总统提名时,美国报刊突然披露“戈尔年轻时嗜大麻”,把几十年前的往事也抖搂出来了。1970年中国云南发生强烈地震,当时为了粉饰太平,只报喜不报忧,2000年初还有报纸载文报道其详情。这些事件差不多算是“旧闻”了,但由于是刚刚发现的,仍能给人以新鲜感,所以新闻报道也少不了这样的类型。

2.新闻所报道的事实必须是有价值的。

并不是所有的事件都值得报道,我们强调新闻报道的事件必须是有价值的。所谓有价值,可以从三个方面加以认识。

一是有教育作用。就像美国《现代新闻报道》的作者华连所说的那样“教诲”“鼓舞”读者,也就是对读者的思想、道德、人生观有积极的引导作用。

二是有认识作用。可以使读者获得有关社会、人生、自然、科学等方面的知识。

三是有怡情作用。这里所说的怡情,不包括低级趣味在内。那些对影视明星的私情家事不厌其烦地加以报道的所谓新闻,实在是把肉麻当有趣。我们所说的“情”,是指积极、乐观、健康向上的情趣。

3.新闻必须是对事件的“报道”。

新闻是报道事件的,但事件本身并不就是新闻。一件有价值的事件,还必须通过“报道”才能成为新闻。

报道,指记者或其他新闻工作者、爱好者对有价值的事件进行采集、处理之后,再通过相应的新闻传播途径公之于世的手段和过程。
真实 及时 是特性
真实 及时 是特性
真实 及时 是特性
真实 及时 是特性

第4题:

简述新闻心理学的具体研究方法。


正确答案:(1)现场观察法,是指亲临新闻活动现场,通过观察新闻活动的传受双方在新闻活动重大行为表现去了解其心理的方法。如参与采访、写作、收听、收看新闻等活动,观察、记录或拍摄他们的言行。(2)访问调查法,是指通过开座谈会或访谈或问卷等方法直接获得新闻传播者或新闻受众双方的自我陈述,从而达到认知其在新闻活中的行为表现及心理活动的方法。(3)档案分析法,又叫个案分析法,是根据对新闻工作者或采访对象的档案、新闻作品、日记、传记等文字或录音(录像)材料了解他们的行为表现及心理活动的方法,如对名记者、名编辑、名主持人心理品质的分析。(4)心理测验法,是运用心理测验量表对新闻活动的传授双方(包括个体或群体)进行测验,从而了解其心理特点和规律的方法。

第5题:

心理学的研究对象是什么?如何理解心理学的学科种类?


正确答案: 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学,或称边缘科学,它既是一门基础科学,也是一门应用科学。

第6题:

简述新闻心理学的学科特点是什么?
新闻心理学这门由新闻学和心理学相交叉的边缘学科有一个重要特点,即以心理学理论之“矢”去“射”新闻活动认识主体心理活动之“的”。

第7题:

制定学前儿童科学教育目标的学科依据是

  • A、社会科学的学科特点
  • B、自然科学的学科特点
  • C、儿童心理学的学科特点
  • D、学前教育学的学科特点

正确答案:B

第8题:

教育心理学兼具(  )的特点

A.自然学科
B.社会学科
C.理论学科
D.应用学科

答案:A,B,C,D
解析:
教育心理学既重视基础理论研究,又重视应用开发研究,既是一门理论性学科,又是一门应用性较强的学科。教育学关心人们学习的共同规律,这些规律是任何社会都共同的,所以是自然学科;另一方面,教育确实受到文化、经济、政策的影响,所以它又是一门社会学科。

第9题:

简述护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。


正确答案: 护理心理学作为我国护理学科发展的支柱学科,其依据有5个方面。
①符合新时代护理学科的发展趋势。
②缩小我国护理教育与发达国家的差距。
③弥补我国现行护理体制的不足。
④突出我国护理学科的发展特色。
⑤标志护理学科专业内涵的不断深入。

第10题:

简述管理思想史的学科特点是什么?


正确答案: (1)管理思想史是一门边缘学科
(2)管理思想史在研究方法上具有突出的史学特点
(3)、管理思想史的研究内容体现了理论联系实际