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单选题来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。A 内部动机B 外部动机C 生物性动机D 社会性动机
题目
单选题
来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。
A
内部动机
B
外部动机
C
生物性动机
D
社会性动机
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相似问题和答案
第1题：
心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
保持好奇和乐趣很重要,但对引导学生走出()。
答案：胡闹
第3题：
为了满足客人希望被人尊重的心理,在引领和安排座位时应满足客人的()。
A、求知心理
B、求快心理
C、自尊心
D、自信心
参考答案：C
第4题：
物质需要是消费者为获得快感与满足而拥有或使用某种商品或服务的（）。
- A、要求
- B、希望
- C、欲望
- D、需要
正确答案:C
第5题：
行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（ ）。
A.获得教师或同伴的关注
B.满足好奇心
C.逆反心理
D.对抗教师权威
B.满足好奇心
C.逆反心理
D.对抗教师权威
答案：A
解析：
课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是获得老师和同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。
第6题：
不属于绝大多数员工具有的心理需求是
A、愿意保持一致的心理
B、渴望获得理解的心理
C、追求公平的心理
D、希望充分自由的心理
E、希望得到承认的心理
参考答案：D
第7题：
下列属于绝大多数员工具有的心理需求是
A、愿意保持一致的心理
B、渴望获得理解的心理
C、追求公平的心理
D、希望充分自由的心理
E、希望得到承认的心理
参考答案：ABCE
第8题：
下列哪个不是激将成交法的原则()
A、把准客户心理
B、过度刺激顾客好胜心
C、不伤害客户自尊心
D、态度自然
参考答案：B
第9题：
青年个性发展特征是（）
A.自尊心强
B.好胜心强
C.上进心强
D.富于幻想
E.思维的批判性
B.好胜心强
C.上进心强
D.富于幻想
E.思维的批判性
答案：A,B,C
解析：
第10题：
从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（）。
- A、自尊心强
- B、好胜心强
- C、孤独感强
- D、成就感强
正确答案:A,B,C