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问答题怎么处理与上级领导之间关系？
题目
问答题
怎么处理与上级领导之间关系？
参考答案和解析
正确答案：
1，尊重领导是单位核心，对整个组织运转有效起重要作用
2，服从、坚决的贯彻好领导工作意见和要求，脚踏实地，按时高质量
3，虚心谦虚，领导工作能力强，工作经验丰富，见多时广，考虑全面
4，多向领导汇报，以使他们能及时了解工作情况
5，正确面对领导的批评，有则改之，无则加冕
2，服从、坚决的贯彻好领导工作意见和要求，脚踏实地，按时高质量
3，虚心谦虚，领导工作能力强，工作经验丰富，见多时广，考虑全面
4，多向领导汇报，以使他们能及时了解工作情况
5，正确面对领导的批评，有则改之，无则加冕
解析：
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相似问题和答案
第1题：
追求职业幸福要求做到（）
- A、正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系
- B、正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系
- C、正确处理好物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系
- D、正确处理好创造职业幸福与享受职业幸福之间的关系
正确答案:A,C,D
第2题：
简述如何与上级领导、下属员工以及同事之间保持良好的沟通和融洽的关系？
正确答案: 必须遵守三个原则：
一是找到共同的利益基础，
二是以诚待人，
三是要尊重所有的人。
第3题：
智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
正确答案：
创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。（1）低智商不可能具有创造性（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
第4题：
你的单位来了新同事，能力比你强，怎么处理与他的关系？
正确答案:（1）与同事处好关系，是做好工作的前提。
（2）尊重、团结同事，不忌妒，不排挤。
（3）向同事学习，提高自己的能力。
（4）配合好同事的工作，在工作中增进友谊。
第5题：
教育管理的主要矛盾是（）
- A、处理人与人之间的矛盾关系
- B、处理公平与效率之间的矛盾关系
- C、处理需求与资源之间的矛盾关系
- D、处理目标与过程之间的矛盾关系
正确答案:A
第6题：
托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）。
- A、园所与社会各界的关系
- B、园所与上级领导部门及政府的关系
- C、园所与家长和所在社区的关系
- D、只需要处理园所内部的领导关系
正确答案:A,B,C
第7题：
怎么处理情与法的关系？
正确答案:（1）情与法两者都重要，争取做到情与法两不误、两促进。
（2）怎么样做到两不误、两促进。
（3）当两者发生矛盾时，坚持法大于情。
第8题：
建筑设计中的稳定涉及的要素是：( )
A.左与右之间的相对轻重关系的处理
B.上与下之间的相对轻重关系的处理
C.前与后之间的相对轻重关系的处理
D.大与小之间的相对轻重关系的处理
B.上与下之间的相对轻重关系的处理
C.前与后之间的相对轻重关系的处理
D.大与小之间的相对轻重关系的处理
答案：B
解析：
第9题：
从职能环境的角度，谈谈秘书怎样正确处理与上级领导机关的关系、与职能部门的关系、与群众的关系。
正确答案:处理好与上级领导机关的关系要求秘书遵从领导，加强服务，加强沟通协调；处理好与职能部门的关系，要求秘书为职能部门提供综合服务，做好协调工作，尊重和依靠职能部门；处理好与群众的关系，要求秘书从指导思想上、工作行为上、工作作风上充分体现密切联系群众，将这种尊重群众、向群众学习、为群众服务的思想观念真正落实到工作目标、工作内容、工作过程和工作成效上。
第10题：
要获得更多实现组织目标所需要的资源，获得社会各界的支持，主要指的是哪种良好关系？（）
- A、与上级领导之间的
- B、与平级组织领导着之间的
- C、与社会各界之间的
- D、与下级追随者之间的
正确答案:C