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单选题有关高中阶段营养观点不正确的是（）。A 高中阶段多吃荤有利于生长发育B 为促进肌肉的发育，发展力量和速度，可以选择蛋白质含量低的食品C 为提高耐力，可以吃含铁较高的食物D 体育锻炼后，应该多吃豆腐及豆制品、蔬菜、水果等碱性食品
题目
单选题
有关高中阶段营养观点不正确的是（）。
A
高中阶段多吃荤有利于生长发育
B
为促进肌肉的发育，发展力量和速度，可以选择蛋白质含量低的食品
C
为提高耐力，可以吃含铁较高的食物
D
体育锻炼后，应该多吃豆腐及豆制品、蔬菜、水果等碱性食品
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
为促进肌肉的发育,可以选择蛋白质含量高 的食品,如鸡蛋、牛肉、鱼、豆制品等,以发展力量和速度。
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相似问题和答案
第1题：
义务教育阶段营养改善计划实施范围为()
A.小学段
B.初中段
C.高中段
D.农村义务段学生全覆盖
正确答案：D
第2题：
简述影响高中历史教学的史学观点有哪些。
答案：
解析：
(1)全球史观。全球史观是指世界历史(含中国史)纵横发展的历史观。 (2)文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。
(3)现代化史观。现代化史观认为，现代化是世界近现代史的主题，现代化是人类社会由传统农业社会向现代工业社会的多层面同步转变的动态的过程，社会生产力的发展是实现这种转变的根本动因，即“一元性”。
(3)现代化史观。现代化史观认为，现代化是世界近现代史的主题，现代化是人类社会由传统农业社会向现代工业社会的多层面同步转变的动态的过程，社会生产力的发展是实现这种转变的根本动因，即“一元性”。
第3题：
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A．幼儿阶段
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
正确答案：B
第4题：
关于高^……,表述不正确的是（ ）。
A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。
B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我
C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。
D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识
B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我
C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。
D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识
答案：C
解析：
第5题：
高中阶段毛入学率是指高中阶段(包括普通高中、成人高中、中等职业学校)在校数总数占14～18岁年龄组人口数的比重。
答案：错
解析：
第6题：
曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【 】
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
正确答案：C
初中阶段的少年正处于身心过渡时期，也被喻为“起飞阶段”。正确答案为C。
第7题：
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
答案：B
解析：
第8题：
当前开展的与母婴营养有关的课题是()。
A、胎儿各个发育阶段的营养
B、孕妇、孕母的营养需要
C、心理因素对营养状况的影响
D、婴儿营养的构成
参考答案：B
第9题：
下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（ ）
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合
答案：B
解析：
第10题：
关于高中生…….表述,不正确的观点是（ ）。
A.高中生的情绪体验更多强烈,具有冲动性
B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性
C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性
D.高中生的情绪管理能力有所提高
B.高中生的情绪缺乏稳定性,具有两极性
C.高中生的情绪理解力弱,具有不可控性
D.高中生的情绪管理能力有所提高
答案：C
解析：