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判断题领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。A 对B 错

题目
判断题
领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。
A

B

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第1题:

下列哪些是护理领导者需要具备的素质:( )

A. 身体素质

B. 政治素质

C. 心理素质

D. 道德素质


参考答案:ABCD

第2题:

护理领导者应具备的最基本素质是

A、道德素质

B、政治素质

C、知识素质

D、心理素质

E、身体素质


参考答案:B

第3题:

现代领导特质理论认为,领导者所具有的品质是天生的,是由遗传决定的,只要是领导 就一定具备超人的素质。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

试述领导者应具备的素质。


正确答案: 领导者应具备的素质:
①政治素质:学会和掌握用马克思主义的立场、观点和方法去分析研究医院管理工作中的问题;
②品德素质:有崇高的思想境界,有无私无畏的高尚情操,作风民主、宽以待人;
③知识素质:熟悉和掌握管理科学和相关学科的知识和技能,善于将这些知识正确运用于实践,在实际工作中善于总结经验,不断提高自己的管理水平;
④才能素质:有统帅全局的战略头脑。

第5题:

下列哪些是护理领导者需要具备的素质:()

A 身体素质

B 政治素质 

C 心理素质 

D 道德素质


A,B,C,D

第6题:

论行政领导者应该具备的素质。


答:(1)政治素质:诚实守信;一定的政策水平;坚定的信念、正确的人生观、具有正义感;良好的道德素养:社会公德、职业道德、家庭美德;坚韧不拔的敬业精神;(2)业务素质:扎实的学科知识;发表水平的写作能力;创造力、想象力;表达能力:口语表达、体态语言识别和表达能力;交际能力;超越能力;观察能力;适应能力;组织能力;分析问题解决问题能力;(3)身体素质:仪表端庄;体魄强壮;心理健康;性格随和;充满自信;举止得当。总之,要有企业家的头脑,外交家的风度,演讲家的口才,战略家的目光,政治家的胸怀,数学家的严密,冒险家的胆魄,文学家的想象力,科学家的创造力,艺术家的灵感,音乐家的天赋,运动员的体魄,哲学家的思维。

第7题:

如果你是一知名公司的领导者,你怎样将领导特质理论运用到公司中,请举例说明。


答案:
解析:
领导特质理论。 (1)领导特质理论的概念。 领导特质理论是指那些能够把领导者从非领导者中区别出来的个性特点,强调领导者自身一定数量的、独特的并且能够与他人区别开来的品质与特质对领导有效性的影响。 主要观点:该理论研究的是领导者应具备的素质。 该理论的出发点:领导者效率的高低主要取决于领导者的特质,那些成功的领导者也一定有某些共同点。只要找出成功领导应具备的特点,就能推断某个领导者是不是一个优秀的领导者。 (2)领导特质理论的应用。 根据管理学家切斯特·巴纳德的特质理论,领导者应具备的基本特质有活力和耐力、当机立断、循循善诱、责任心和智力等,在公司的日常管理中将有意识地培养这些特质。 ①不管事情多繁忙也要坚持运动,锻炼身体,增强体质,保持身体的活力和精神。 ②在下属面前做决定要果断、肯定。 ③当下属有情绪问题或其他个人问题时,耐心为下属做思想工作,尊重下属,帮助他们分析问题,形成正确的认知,成功解决问题。 ④通过自己在处理事务中的反思及听取下属的意见和反馈,逐步培养一些有魅力的、独特的领导特质。

第8题:

()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。

A.领导—成员交换理论

B.领导行为理论

C.领导特质理论

D.领导权变理论


参考答案:C

第9题:

领导特质理论认为领导者的物质是“()”的。
先天

第10题:

借鉴领导者品质理论的观点论述成功的领导者应具备什么素质?


正确答案: 组织行为的研究者们认为,领导效率的高低主要取决于领导者的品质,因而提出了各种领导品质理论。从领导者的个人品质、个性来分析领导的成败,发表了各自不同的观点。我借鉴其中的观点,认为领导者应具备以下素质:
一、坚定信念。优秀的领导者要树立正确的价值观,要有坚定的理想信念,在大是大非面前,在关键时刻,在各种诱惑面前都要立场坚定,要让人觉得靠得住、放得心、信得过。
二、积极进取。优秀的领导者应善于把人力、财力、物力有效的组织起来,善于运用激励机制和方法,调动全体成员的积极性,上下团结一致,为实现组织目标而共同努力。
三、科学决策。优秀的领导者应虚心听取不同意见,善于引导意见交流,具有敏锐的感受性和洞察力,实事求是地做出决策,并能高瞻远瞩。
四、与时俱进。优秀的领导者应善于学习,善于接受新生事物,灵活机动,权宜应变,不墨守成规,不思想僵化。
五、用人之长。优秀的领导者应善于发现人才并用人之长,善于授权。了解下属的需要和感情,并关心下属。
六、清正廉明。优秀的领导者应节制私欲,胸襟坦荡,严于律己,以身作则,用自身的人格魅力影响和指导下属。