具体分析
可行性分析
整体分析
第1题:
认识事物的度就是要求在具体工作中把握“适度原则”。()
第2题:
只有正确处理好改革、发展和稳定之间的关系,才能总揽全局,保证经济和社会的顺利发展;处理不当,就会吃苦头,付出代价。这句话包含的哲理是( )。
A. 要从整体上把握事物的联系,促进事物发展
B. 内因决定事物的性质和发展方向
C. 想问题、办事情要坚持两点论
D. 联系具有多样性、条件性
第3题:
历史思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
A、否
B、是
第4题:
第5题:
人类认识事物的秩序是
A.从整体到特殊再到整体
B.从实践到感觉再到实践
C.从特殊到普遍再到特殊
D.从否定到肯定再到否定
第6题:
中央经济工作会议上,中央号召全党同志,特别是党的高级领导干部要“把握大局,同心同德,再接再厉,开拓前进。”之所以要“把握大局”,从哲学上看,是由于( )。
A.这是做好经济工作的基本要求和基本保证
B.事物是普遍联系的,要从整体上把握事物的联系,处理好全局与局部的关系
C.全局和局部是不可分割的,整体离不开局部,局部组成整体
D.事物都是由各个局部构成的有机联系的整体,整体功能大于局部功能之和
第7题:
古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这就告诉我们( )。
A.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的
B.事物的发展变化是内因和外因共同作用的结果
C.在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系
D.必须重视各个局部的作用
本题解题的关键在于题干中的词语,“全局,万世”,都说明处理问题要从整体上把握事物之间的联系。
第8题:
A、 善于把握事物总体趋势
B、 善于从长远眼光和整体思路上思考问题
C、 善于从全局视角谋划问题
D、 善于学习精准的能力
第9题:
第10题: