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相似问题和答案
第1题：
2009年，为了推动旅游业的发展，贵阳市再次开展了“贵阳避暑节”大型旅游活动。
正确答案：√
解析：2009年5月5日，由国家旅游局和贵州省人民政府主办，贵阳市委、贵州省文化厅、省旅游局承办的“2009中国.贵阳避暑季暨第四届国际阳明文化节开幕式”在贵阳市修文县阳明文化广场隆重开幕。
解析：2009年5月5日，由国家旅游局和贵州省人民政府主办，贵阳市委、贵州省文化厅、省旅游局承办的“2009中国.贵阳避暑季暨第四届国际阳明文化节开幕式”在贵阳市修文县阳明文化广场隆重开幕。
第2题：
简述旅行社在现代旅游业中有哪些作用?
参考答案：1为旅游活动的顺利进行提供服务
2为旅游者提供质优价廉的旅游产品
3为旅游服务部门提供充足的客源
2为旅游者提供质优价廉的旅游产品
3为旅游服务部门提供充足的客源
第3题：
求助:简述教育在人的发展中的作用。
．简述教育在人的发展中的作用。
答：①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。
第4题：
简述旅游饭店在旅游业中的地位和作用｡
正确答案: 饭店是旅游业三大支柱之一，是旅游综合接待能力的重要构成因素，其建设状况如总数量、床位数、硬件、软件水平等是影响一个国家或地区接待能力强弱的重要指标。饭店发展水平一定程度上也体现了旅游业发展水平，在旅游业中有着重要的地位和作用。
（1）饭店是向旅游者提供服务的基地；
（2）饭店是创造旅游收入和促进经济发展的重要部门；
（3）饭店是创造就业的重要途径；
（4）旅游饭店水平影响当地旅游景区整体形象；
第5题：
如何评价港、澳、台地区在全国旅游业发展中的地位与作用？
正确答案: 港澳台地区得天独厚的地域条件对于大陆的许多城市是望尘莫及的，大陆地区首先还是可以借鉴港澳台地区特色地区“特色”这块活招牌将大陆不同地区的特色旅游盘活做大。在取得良好声誉的同时可以加大广告等各方面的投入。作出地区特色品牌。而旅游业发展的同时必然带动相关地区餐饮娱乐的发展，对当地的经济必然回产生正面的影响。港澳地区第三产业很发达，香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业。
长期以来，港澳与祖国内地一直保持着密切的经济联系，其中以香港表现得最为明显。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。香港和祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。
第6题：
简述旅游交通在旅游业中的作用。
参考答案(1)旅游交通是旅游活动必不可少的主要条件;
(2)旅游交通费用是旅游者必须支付的开支，是旅游业收人中较稳定的一项内容;
(3)旅游交通促成旅游景点的兴起与发展;
(4)旅游交通是旅游活动的一项重要形式;
(5)旅游交通水平影响游客规模。
(2)旅游交通费用是旅游者必须支付的开支，是旅游业收人中较稳定的一项内容;
(3)旅游交通促成旅游景点的兴起与发展;
(4)旅游交通是旅游活动的一项重要形式;
(5)旅游交通水平影响游客规模。
第7题：
（ ）是旅游住宿业中的主体，在旅游业的发展中起着重要的作用。
正确答案：
饭店
饭店
第8题：
请教教师资格考试简述题详解:简述教育在人的发展中的作用。
简述教育在人的发展中的作用。
①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。
第9题：
旅游业在中国新时期经济发展中的重要作用是什么？
正确答案: 在经济发展中，旅游业能够创汇增收，拉动内需带动相关产业发展的综合产业。
在社会发展中，旅游业是能够增加就业，清除贫困，提高人民生活质量，促进城乡和区域经济协调发展的利民产业和富民产业。在文化发展中，旅游业是有利于弘扬民族文化，传播先进文化，促进文化资源走向市场的窗口产业。在经济结构调整中，旅游业是有利于123产业化相互渗透合作，谋求共同发展的强化产业。在国土资源利用中，旅游业有助于实现充分合理有效目标的推进产业和环保产业。在对外开放中，旅游业有助于改善投资环境，让世界了解中国，让中国走向世界的先导产业。 在国际交往中，旅游业有助于增进世界人民与中国人民的了解和友谊，提高中国国际地位，促进世界稳定和发展的和平产业。在提高全民素质中，旅游业有助于开阔视野，增长知识健身强身的学习型和健康型产业。
第10题：
旅游业受到许多国家的重视，甚至成为国家的支柱产业。旅游业在国民经济发展中发挥了怎样的积极作用？
正确答案: （1）直接作用：换取外汇，回笼货币。
（2）间接作用：带动国民经济各部门各行业的发展。
（3）不同程度的促进地方经济的发展，提高区域经济水平。