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问答题简述在罪犯劳动组织与管理中如何处理与教育和监管的关系

题目
问答题
简述在罪犯劳动组织与管理中如何处理与教育和监管的关系
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第1题:

监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要()。

A.必须个别关押

B.可以个别关押

C.必须与普通刑事罪犯混合关押

D.可以与普通刑事罪犯混合关押


参考答案:BD?

第2题:

在我国,在依法关押和监管罪犯的同时,还对其进行强制性的教育改造,并组织有劳动能力的罪犯参加生产劳动,并训练其谋生技能,从而为将来刑满后顺利回归社会打下基础。( )


正确答案:√

第3题:

监狱、看守所、社区矫正机构应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要,可以与普通刑事罪犯混合关押,也可以个别关押。( )


参考答案:正确

第4题:

在组织罪犯劳动时,根据女犯的特点安排精细型劳动强度小的劳动项目是指()

  • A、社会主义人道原则
  • B、劳动改造与劳动教育相结合原则
  • C、民警直接管理原则
  • D、区别对待原则

正确答案:D

第5题:

组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,谈谈你对劳动改造罪犯的认识?


正确答案: (一)好逸恶劳一切罪恶的根源,很多罪犯走上犯罪的道路,就是由于在社会上好吃懒惰,不爱劳动造成的。
(二)监狱组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,这是经过长期实践,摸索出来的
成功的做法。
(三)劳动是每个公民的义务,也是光荣的权利,罪犯是违法犯罪的公民,也同样享有劳动的权利和义务。
(四)监狱组织罪犯劳动,一方面能矫正罪犯的恶习,让其养成爱劳动的好习惯,一方面能让罪犯掌握一门技术或者一技之长,将来走上社会能自食其力,不至于重新犯罪,另外还可以在一定程度上解决监狱经费紧张的问题。

第6题:

下列选项中与劳动关系有密切联系的社会关系有( )

A.国家进行劳动力管理中的关系

B. 工会组织与工会会员之间的关系

C. 处理劳动争议过程中发生的一些关系

D. 工会组织与企业在执行劳动法、工会法过程中发生的关系


参考答案:ABCD

第7题:

在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?


答案:
解析:
(1)全面发展的教育是我国的教育方针所规定的,是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面;但是,全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。 (2)由于每一个幼儿都具有独特的特点,同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面,皆存在着个体的差异性,因此,教育要根据幼儿个人潜能和特性,在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展,也就是说,在“面面俱到”中做到“重点突出”。
(3)全面发展是因材施教的目标,因材施教则是个体全面发展的前提。

第8题:

简述教育与劳动力供求的关系。


参考答案:

1、大力发展教育,有利于形成劳动力的合理供给
2、有助于满足经济社会发展对不同种类劳动力的需求
3、有助于促进劳动力的自由流动和供求平衡
4、有利于缓解劳动力供求矛盾


第9题:

罪犯劳动组织与管理


正确答案: 所谓劳动组织与管理就是通过建立劳动组织结构,规定职务或职位,明确责权关系,以使劳动组织中的成员互相协作、互相配合、共同劳动,有效实现劳动组织目标的过程

第10题:

简述在罪犯劳动组织与管理中如何处理与教育和监管的关系


正确答案: (1)在罪犯改造工作中,劳动改造和监管改造、教育改造一起构成罪犯改造的三大基本手段。这三大基本手段是我国监狱刑罚执行工作的整体,不可割裂开来,它们各司其职,各负其责,不可替代。
(2)在三大基本手段中,劳动改造起着根基性作用。从劳动改造和教育改造的关系来看,劳动改造是教育改造不可或缺的实践基础和价值检验渠道,教育改造需要劳动改造为其提供信息、检验成效及论证价值,离开了劳动改造,教育改造就难免有空洞说教之嫌,就会苍白无力,抽象乏味。
(3)从劳动改造和监管改造的关系来看,劳动改造为监管改造提供了有效管理的空间和必要途径,劳动改造过程不仅是对罪犯进行科学监督管理的过程,而且是对罪犯进行行为矫正和技能养成的必不可少的场所,离开了劳动改造,监管改造不仅不能有效发挥管理和约束作用,而且容易走入单纯监禁和单独羁押的窠臼。

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