情绪
外在刺激
个人能力
人为因素
第1题:
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结,而是主动地形成__。
第2题:
A.主动---被动式
B.指导---合作式
C.共同参与式
D.消极被动式
E.以上都不是
第3题:
人的身心发展是在__________过程中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的 。
第4题:
生物消极的、被动的对待环境的作用。
第5题:
以下哪个不是受众的特点()
第6题:
下列选项哪个不是形成导频污染的主要原因()
A、基站选址
B、小区布局
C、天线选型
D、天线挂高
第7题:
对消极被动的儿童的教育和训练有哪些?
1、父母多带儿童参加一些活动如参观郊游娱乐劳动等,在活动中给儿童提出要求、问题,让他带着要求去观察。
2、针对儿童本身的爱好、兴趣、特长组织一些活动,在活动中让儿童充分发展期聪明才智,培养其浓厚兴趣,然后逐渐引导儿童把已有的兴趣迁移到从事其他活动上,这种运用兴趣迁移的方法效果往往是较为明显的。
3、对于统一活动,为提高活动效果,父母或教师可灵活使用各种不同的具体生动的方法组织儿童来完成,这样容易调动儿童学习的兴趣和积极性,他会以更高的热情全身心的投入。
4、给被动儿童提供各种发音、说话和表演的自我的机会。
5、父母或教师应该有更多的与儿童单独交谈接触的机会,以更好的了解儿童内心所思所想。
6、在幼儿园班集体分组进行的一些活动中,教师可让被动儿童代表小组为全班同学做活动结果报告等。
略
第8题:
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成__________。
第9题:
以下四种回应方式哪一种可以建立积极的关系()
第10题:
无为思维是一种消极被动的思维方式。