问答题阐述信息系统资源观。

正确答案：C

参考答案：充分利用计划、组织、指挥、控制与协调的五大管理职能，对信息系统资源进行科学的管理。 
   目的和意义：实现信息系统资源的合理开发和有效利用。  

正确答案：
25．(1)皮亚杰儿童发展观的主要观点有：
①儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程。
③遗传素质是儿童发展的必要条件，环境因素是儿童发展的重要条件。环境因素对儿童的作用．产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。
③在遗传、环境和儿童主体活动这三者之间，唯有儿童的活动才是其发展的真正起因。儿童主体活动是第一性的，是发展的根本原因。
(2)评析：
①皮亚杰清楚阐述了遗传、环境、儿童活动三者的关系及其各自在儿童发展中的意义。
②皮亚杰明确揭示了儿童主体协调机制在连接刺激与反应过程中的关键性作用，突出了儿童发展过程中儿童的主体地位和作用。
③皮亚杰的研究成果为现代儿童发展观奠定了心理学的理论基础，推进了儿童发展观的进步与成熟。

参考答案：阿奎那承认国家是人的理性的产物， 但人的理性来源于上帝的理性， 因此，从根本上说，国家是上帝的产物。国家的目的是实现人的理性对社会生活的要求， 即在国家中过一种有道德的生活， 这一任务由世俗的统治者完成。

参考答案：开发阶段和运行维护阶段对人、硬件、软件、数据和处理规程的所有管理构成了信息系统资源管理的全部内容。  

参考答案：1.建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的最终答案.相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设
2.知识并不能精确概括世界的法则,在具体问题中,我们并不是拿来知识便用,一用便灵.而是需要针对具体问题情境进行再创造.
3.建构主义者认为,知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式,甚至这些命题还得到了普遍认可,但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解.因而这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来,它取决于特定情境下的学习历程.