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多选题在设法在目标设定上说服下属时，应该（）。A确信他们有能力承担新目标B确信他们理解目标的细节和重要性C帮助他们制订发展计划D帮助他们制订培训计划
题目
多选题
在设法在目标设定上说服下属时，应该（）。
A
确信他们有能力承担新目标
B
确信他们理解目标的细节和重要性
C
帮助他们制订发展计划
D
帮助他们制订培训计划
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相似问题和答案
第1题：
在制定膳食计划时，应设定能量和营养素的摄人目标为（ ）。
正确答案：ACDE
【考点】能量和营养素的摄入目标的设定没定适宜的营养素摄人目标要考虑到已经建立了DRIs的所有营养素。应当使各种营养素的摄入量都在安全摄入范围之内，即都能达到各自的RNI或AI，而又不超过它们的UL。能量的RNI等于它的EAR，所以在计划膳食中能量摄人量时，应当用平均能量需要量(EER)作勾唯一参考值。
【考点】能量和营养素的摄入目标的设定没定适宜的营养素摄人目标要考虑到已经建立了DRIs的所有营养素。应当使各种营养素的摄入量都在安全摄入范围之内，即都能达到各自的RNI或AI，而又不超过它们的UL。能量的RNI等于它的EAR，所以在计划膳食中能量摄人量时，应当用平均能量需要量(EER)作勾唯一参考值。
第2题：
在确定目标时，我们应该把焦点集中在肯定的目标行为上，而不是在否定目标行为上。
A对
B错
对
略
第3题：
在季度分析中,我们设定的目标应该是()。
A、计划目标
B、市场目标
C、存量目标
D、增量目标
参考答案：B
第4题：
以下对目标的设定的要求正确的是（）
- A、目标设定可以模糊一点，可在实施过程中慢慢明确
- B、目标的设定需要用明晰的、具体的词语来表达
- C、目标的设定可以比较概略
- D、在设定目标时要有积极性的要素与附带的要素进行比较
正确答案:A
第5题：
下列关于目标分层说法正确的一项是（）。
- A、在依据课程标准、吃透教材的前提下，不同层次班级的总体教学目标应该相同
- B、分层目标的设定在一个教学周期应该相对稳定，一般不做调整
- C、在设计教学目标时应遵循一气呵成的原则，这样才能符合学生发展的基本规律
- D、目标分层由教师把握，既能达到基本要求一致，又能鼓励个体发展
正确答案:A
第6题：
在制定膳食计划时，应该设定能量和营养素的摄入目标为（ ）。
A.应在安全范围之间
B.要大于EAR
C.根据体重的情况适时地调整能量目标
D.不超过UL
E.达到RNI和AI
B.要大于EAR
C.根据体重的情况适时地调整能量目标
D.不超过UL
E.达到RNI和AI
答案：A,C,D,E
解析：
设定适宜的营养素摄入目标要考虑到已经建立了DRIs的所有营养素。应当使各种营养素的摄入量都在安全摄入范围之内，即都能达到各自的RNI或AI，而又不超过它们的UL。能量的RNI等于它的EAR，所以在计划膳食中能量摄入量时，应当用平均能量需要量（EER）作为唯一参考值。
第7题：
谈判都应该是以目标的实现为导向，以下哪项不是目标导向（）
- A、设定最低限度目标
- B、设定可以接受的目标
- C、设定最高期望的目标
- D、随机应变
正确答案:D
第8题：
u 经理是不是应该让他的下属订立工作目标？为什么？在订立目标方面，经理应该怎样做？
正确答案：
第9题：
选定题目后在设定目标时一般应以（）的目标达标率为目标。
正确答案:90%以上
第10题：
在设定目标的同时，首先要找出设定这些目标的（）。
- A、步骤
- B、理由
- C、方法
- D、程序
正确答案:B