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单选题强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）A 积极强化B 惩罚C 忽视D 消极强化
题目
单选题
强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）
A
积极强化
B
惩罚
C
忽视
D
消极强化
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相似问题和答案
第1题：
强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为()。
A、消退
B、负强化
C、处罚
D、消极强化
参考答案：C
第2题：
按照学习理论：不良行为既然是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用而（ ）。
A．反强化
B．认知
C．消退
D．意志
正确答案：C
第3题：
按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。
A、惩罚
B、正强化
C、自然消退
D、负强化
参考答案：A
第4题：
适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。
正确答案:错误
第5题：
为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。
A正强化
B消退
C惩罚
D负强化
C
略
第6题：
以下对强化表述准确的是:()
A、正强化是为了减少行为
B、正强化是在行为之前给予奖励
C、负强化是为了减少行为
D、负强化是在行为之后撤销厌恶刺激
参考答案：D
第7题：
课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意.二是逃避不愉快的状态或活动。()
答案：对
解析：
第8题：
根据斯金纳的观点，对儿童不良行为的消退最为有效的处理是
A、负强化
B、惩罚
C、忽视
D、逐渐减少强化
E、部分强化
参考答案：C
第9题：
适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。
A对
B错
错
略
第10题：
强化理论认为，用不利的行为结果昭示人们消除或减弱不良行为，这属于（）。
- A、正强化
- B、回避强化
- C、负强化
- D、自然退化
正确答案:C