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多选题ERG理论与马斯洛理论比较，不同的之处在于（）。A当高一级需要受挫后，会产生倒退现象B提出了优势需要概念C不强调层次顺序，满足程度越低的需要越为人们所渴望D某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，往往会增强E提出了保健因素与激励因素
题目
多选题
ERG理论与马斯洛理论比较，不同的之处在于（）。
A
当高一级需要受挫后，会产生倒退现象
B
提出了优势需要概念
C
不强调层次顺序，满足程度越低的需要越为人们所渴望
D
某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，往往会增强
E
提出了保健因素与激励因素
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相似问题和答案
第1题：
奥德费的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有相似之处，其中与生存需要相对应的是（）。
A生理需要
B社交需要
C尊重需要
D自我实现需要
E安全需要
A,E
略
第2题：
提出所谓“受挫－回归”思想的激励理论是（）。
- A、马斯洛理论
- B、双因素理论
- C、ERG理论
- D、公平理论
正确答案:C
第3题：
试述学习动机的强化理论和人本理论，并比较其不同之处。
答案：
解析：
(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强，个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的人本理论学习动机的人本理论主要是指马斯洛的需要层次论。马斯洛在解释动机时强调需要的作用。他认为人的行为都是有意义的，都有其特殊的目标，人的需要则是这种需要的根源。他把人的基本需要从低到高分为五种：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前四种都属于缺失需要，一旦得到适当的满足，由此产生的动机就会消失。自我实现的需要也叫成长需要，永不满足性是其根本特点。马斯洛认为低层次需要的满足是产生高层次需要的基础，因此马斯洛强调尽力满足学生的低层次需要，使其产生自我实现的需要。(3]学习动机强化理论与人本理论的比较学习动机的强化理论强调马斯洛所提到的缺失需要对人的激励作用。学习动机的人本理论看到了学习动机强化理论的不足，看到人类动机的特殊性，除了论述缺失需要对人的激励作用之外，还论述了自我实现需要的重要作用。 本题考查学习动机的强化理论和人本理论的观点。在学习两种观点时，要看到两种观点的联系，分析马斯洛对斯金纳理论的发展。
第4题：
简析马斯洛的需要层次理论与ERG理论的关系。
正确答案: 联系：马斯洛需要层次理论当中的生理需要以及安全需要可归入ERG理论中的生存需要，爱与归属需要可归入关系需要，尊重需要和自我实现需要可归入成长需要。两个理论都认为较低层次的需要满足之后，会引发对更高层次需要的愿望。
区别：ERG理论中的三个需要不存在层次区别，只是不同人在某一方面需要表现更强烈而已，且有“受挫——回归”思想。而马斯洛需要层次理论是一种刚性的阶梯式上升结构。
第5题：
论述阿尔德弗的ERG理论，并说明与马斯洛的需要层次理论的异同。
正确答案:（1）ERG理论是美国耶鲁大学的克雷顿•阿尔德弗于1969年提出的人本主义需求理论。该理论基础马斯洛的需求层次理论之上，认为人有三种核心的需求：
①生存的需求。这类需求关系到机体的存在或生存。包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些因素而提供的手段。这实际上相当于马斯洛理论中的生理需要和安全需要。
②相互关系的需求。这是指发展人际关系的需要。这种需要通过工作中的或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。它相当于马斯洛理论中的感情上的需要和一部分尊重的需要。
③成长发展的需求。这是个人自我发展和自我完善的需要。这种需要通过发展个人的潜力和才能，才能得到满足。这相当于马斯洛理论中的自我实现的需要和尊重的需要。
（2）ERG理论的特点
①ERG理论并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时间内对行为起作用，而当这种需要的得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升的趋势。
②ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降低而求其次。
③ERG理论还认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强，这就是与马斯洛的观点不一致了。
（3）对ERG理论的评价
阿尔德弗的ERG理论在需要的分类上并不比马斯洛的力量更完善，对需要的解释也并未超出马斯洛需要理论的范围。如果认为马斯洛的需要层次理论是带有普遍意义的一般规律，那么，ERG理论则偏重于带有特殊性的个体差异，这表现在ERG理论对不同需要之间联系的限制较少。
（4）ERG理论与马斯洛需求层次理论的比较
相同点：
①ERG理论与马斯洛需求层次理论需求内容基本相同。如前所述，生存需求相当于马斯洛理论中的生理需要和安全需要；相互关系的需求相当于马斯洛理论中的感情上的需要和一部分尊重需要；成长发展的需求相当于马斯洛理论中的自我实现的需要和尊重的需要。
②与马斯洛需要层次理论相类似的是，ERG理论认为较低层次的满足之后，会引发对更高层次需要的愿望。
不同点：
①除了用三种需要替代了五种需要以外，与马斯洛的需要层次理论不同的是，奥尔德弗的ERG力量还表明了，人在同一时间可能有不止一种需要起作用；如果较高层次需要的满足收到抑制的话，那么人们对较低层次的需要的渴望会变得更加强烈。
②马斯洛的需要层次是一种刚性的阶梯式上升结构，即认为较低层次的需要必须在较高层次的需要满足之前得到充分的满足，二者具有不可逆性。而相反的是，ERG理论并不认为各类需要层次是刚性结构，比如说，即使一个人的生存和相互关系需要尚未得到完全满足，他仍然可以为成长发展的需要工作，而且这3种需要可以同时起作用。
③马斯洛认为当一个人的某一层次需要尚未得到满足时，他可能会停留在这一需要层次上，直到获得满足为止。相反地，ERG理论则认为当一个人在某一更高等级的需要层次受挫时，那么作为替补，他的某一较低层次的需要可能会有所增加。
第6题：
ERG理论中，成长发展的需要对应着马斯洛需要层次理论的自尊与受人尊重的需要和自我实现的需要。
正确答案:错误
第7题：
简述ERG理论的三个规律。ERG理论与马斯洛理论有什么不同？
正确答案: “愿望加强律”－各层次的需要得到的满足越少，则满足这种需要的渴望越大。（与马斯洛的剥夺/主宰律相同）
“满足前进律”－较低层次的需要得到满足则会衰减，出现对较高层次需要的渴求。（与马斯洛的满足/激活律相同）
“受挫回归律”－当较高层次的需求一再遭到挫折，得不到满足时，人们就会退而求其次，追求较低层次需要得进一步满足。
与马斯洛的不同点：
（1）马斯洛的需要层次是一种刚性的阶梯式上升结构，即认为较低层次的需要必须在较高层次的需要满足之前得到充分的满足，二者具有不可逆性。相反，ERG理论并不认为各类需要层次是刚性结构，比如说，即使一个人的生存和关系需要尚未得到完全满足，他仍然可以为成长发展的需要工作，而且这三种需要可以同时起作用。
（2）人在同一时间可能有不止一种需要起作用；如果较高层次需要的满足受到抑制的话，那么人们对较低层次的需要的渴望会变得更加强烈。即需要的变化不仅是“满足—前进”，也有可能“受挫—倒退”。
（3）生存和关系需要有一定限度，而成长发展的需要不仅没有限度，而且当某项得到满足后，成长发展的需要还会进一步加强。
第8题：
阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。
A:生理需要
B:安全需要
C:归属与爱的需要
D:自我实现的需要
B:安全需要
C:归属与爱的需要
D:自我实现的需要
答案：D
解析：
阿尔德弗尔提出的成长需要，是个人自我发展和自我完善的需要。这种需要通过发展个人的潜力和才能得到满足。这相当于马斯洛理论中的自我实现的需要和尊重的需要。
第9题：
下列关于ERG理论和马斯洛的需求层次理论关系说法错误的是（）。
- A、ERG理论把人的需求分为三类，马斯洛把人的需求分为5类
- B、ERG理论在需求的分类上比马斯洛的理论更完善
- C、ERG理论的人的需求没有明显的界限，是一个连续体而不是层次等级关系，而马斯洛理论是人的需求是层次递进关系
- D、ERG理论认为某种需求得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会加强，这是与马斯洛理论的不同的地方
正确答案:B
第10题：
比较马斯洛需求层次与奥尔德佛的ERG理论。
正确答案: （1）马斯洛需求层次把人的需要划分为五个等级：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。
（2）奥尔德弗ERG理论认为，人们有三种核心需要，即生存需要、相互关系需要和成长需要。
（3）区别：
1）马斯洛认为人的需要是生来就有的，奥氏则认为有些是后天学习的；
2）马氏认为人的需要严格按照由低到高逐步上长，而奥氏认为并非如此，有时可以越级；
3）马氏认为人的需要只能由低到高发展，奥氏认为还存在着遇到挫折后下降的情况