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问答题试述如何提高激励的有效性?
题目
问答题
试述如何提高激励的有效性?
参考答案和解析
正确答案：
(一)激励的手段和方法
根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现。实践中常用的手段和方法有：
1．思想政治工作。
2．奖惩。
3．工作设计。
4．职工参加管理。
5．培训激励。
6．榜样激励。
在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。
(二)进行有效激励的要求
运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：
1．奖励组织期望的行为。
2．善于发现和利用差别。
3．掌握好激励的时间和力度。
4．激励时要因人制宜。
5．系统设计激励策略体系。
根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现。实践中常用的手段和方法有：
1．思想政治工作。
2．奖惩。
3．工作设计。
4．职工参加管理。
5．培训激励。
6．榜样激励。
在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。
(二)进行有效激励的要求
运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：
1．奖励组织期望的行为。
2．善于发现和利用差别。
3．掌握好激励的时间和力度。
4．激励时要因人制宜。
5．系统设计激励策略体系。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
如何提高领导工作的有效性?
参考答案：由于领导者的工作内容是处理好与人的关系 与事的关系以及与时间的关系，所以要想成为 成功的领导者主要从以下三方面入手：
(1)培养对人的观察力。领导者可以通过对一些因素有意识的注意，逐渐内化成习惯，养成一 种正确有效的态度：神人，自知和客观。所谓神人是指能从别人的观点出发考虑问题。自知主要是领导者必须清楚地意识到自己的个性及影响力。客观地对待事物，这是有效的领导者必需的态度。
(2)坚持合理的工作次序。有效的领导者应该做到：尽量摆脱过去，而着眼于未来。按例外原则办事，充分授权。不应以压力作为工作次序的标准。
(3)高效合理地利用时间。这是有效的领导者最重要的特点之一，有效地利用时间可以考虑：第一步，记录时间。第二步，分析时间。第三步，合理安排时间。
(1)培养对人的观察力。领导者可以通过对一些因素有意识的注意，逐渐内化成习惯，养成一 种正确有效的态度：神人，自知和客观。所谓神人是指能从别人的观点出发考虑问题。自知主要是领导者必须清楚地意识到自己的个性及影响力。客观地对待事物，这是有效的领导者必需的态度。
(2)坚持合理的工作次序。有效的领导者应该做到：尽量摆脱过去，而着眼于未来。按例外原则办事，充分授权。不应以压力作为工作次序的标准。
(3)高效合理地利用时间。这是有效的领导者最重要的特点之一，有效地利用时间可以考虑：第一步，记录时间。第二步，分析时间。第三步，合理安排时间。
第2题：
如何提高音乐课堂教学的有效性?
答案：
解析：
随着新一轮课改的不断深入，音乐课堂教学呈现异常繁荣的局面，提高音乐课堂教学的有效性是势在必行，也是当前课程改革的关键和根本要求。我们可以从以下几方面来提高音乐课堂教学：
(1)制定有效的教学目标;
(2)优化教学内容;
(3)灵活选择有效的教学方法;
(4)创设民主、和谐的课堂教学环境;
(5)处理好预设与生成的关系;
(6)科学地利用评价手段。
总之，实施有效教学是当前深化课程改革的关键和根本要求，也是每位音乐教师的追求。这就需要我们每位音乐教师以教学理论为指导，不断实践、不断总结、不断完善有效教学的策略，才能真正实现音乐课堂的有效教学让每位学生获得发展和进步。
(1)制定有效的教学目标;
(2)优化教学内容;
(3)灵活选择有效的教学方法;
(4)创设民主、和谐的课堂教学环境;
(5)处理好预设与生成的关系;
(6)科学地利用评价手段。
总之，实施有效教学是当前深化课程改革的关键和根本要求，也是每位音乐教师的追求。这就需要我们每位音乐教师以教学理论为指导，不断实践、不断总结、不断完善有效教学的策略，才能真正实现音乐课堂的有效教学让每位学生获得发展和进步。
第3题：
试述如何指导学生提高知识直观的效果。
正确答案：
第4题：
如何提高培训的针对性和有效性？
正确答案: 培训的针对性是培训的内容与需求的吻合度；培训的有效性是指培训后学员的知识、技能、态度在多大程度上满足了岗位工作的需求。
提高培训的针对性的关键是搞清楚摸准培训需求。谁有培训需求，需求的点究竟在哪里，在多个需求中哪个又是最主要最急需开展的培训需求点等。这些问题搞清楚了摸准了，培训需求就有科学的定位，这是提高培训针对性的关键。
提高培训有效性的方法也很多，关键是要遵循因材施教、教学相长等原则，同时对培训质量要进行全员全过程的管理和控制。
第5题：
试述基层领导者应该如何突破激励中存在的误区？
正确答案:（1）全面系统地掌握科学的激励理论
激励误区的出现，从根本上说，都是由于激励主体对激励理论缺乏全面认识造成的，凭自我感觉和经验来行事，不知道激励也需要尊重规律。
把握激励实质、坚持激励原则，了解实施激励操作的途径和程序，找准激励的着力点，这样才能使激励发挥真正作用
（2）树立正确的激励观
突破激励误区，仅仅掌握理论和方法还远远不够，还必须要有正确的指导思想。只有观念正确，才能保证激励方向的正确性。
在领导干部的思想深处，要把激励始终当作领导工作的基本方法，而不能将其作为权术计谋来使用，追求短期效益。要立足长远，建立完善激励机制，系统设计激励体系，从横向和纵向的结合上形成激励网络。
（3）用辩证的方法看待激励措施
领导者在运用激励手段时，既要抓物质的激励，也要抓精神的激励；既要抓正向的激励，也要抓负向的激励；既要抓一般的激励，也要抓重点的激励。这样才能克服激励工作的片面性。
第6题：
如何提高组织有效性?
参考答案：1人际关系途径：打造团队，一开始从人际关系入手,比较容易理解,彼此也能够接受。良好的人际关系无疑有利于促进我们的工作。
2角色界定途径：正所谓“一样米养百样人”,能做到人尽其才、物尽其用;取长补短、协调配合。
3价值观途径：研究的是团队成员的思想和理念。在团队成员之间就其应用于工作中的共同价值观和原则达成一致。
4以任务为导向的途径：以任务为导向的途径是把团队的中心放在团队的目标完成情况上。
2角色界定途径：正所谓“一样米养百样人”,能做到人尽其才、物尽其用;取长补短、协调配合。
3价值观途径：研究的是团队成员的思想和理念。在团队成员之间就其应用于工作中的共同价值观和原则达成一致。
4以任务为导向的途径：以任务为导向的途径是把团队的中心放在团队的目标完成情况上。
第7题：
试析如何提高中央银行货币政策有效性？
正确答案: （1）增强中央银行的独立性，以减少货币政策的内在时滞
（2）改进货币政策工具，大力加强间接调控工具的作用
（3）加快金融体制改革，加强商业银行及其他金融机构的建设
（4）大力发展金融市场，为中央银行公开市场业务提供条件，增强货币政策的弹性
（5）加快现代企业制度的建设，使企业成为受竞争压力外在强制和利润最大化目标内在驱动的经济人，使其对货币政策调控具有灵敏的反应能力
（6）货币政策要从被动适应改为预防性伸缩
（7）合理匹配使用货币政策手段，并使货币政策与财政政策，收入政策，投资政策相配合，以充分发挥其合力作用。
第8题：
为什么南方酸性红壤中磷的有效性低?如何提高这类土壤中磷的有效性?
参考答案：在酸性土壤中，磷酸易于铁、铝反应形成磷酸铁、铝而被固定。
1调节土壤酸碱度，适量施用石灰，减少固磷作用。2增施有机肥。3淹水还原。
1调节土壤酸碱度，适量施用石灰，减少固磷作用。2增施有机肥。3淹水还原。
第9题：
如何提高测量的有效性？
正确答案:受试群体个体差异大，测验的鉴别能力越强，有效性越高；扩大样本含量不但可以提高样本的对总体的代表性，而且可使随即误差趋于减小，测量的可靠性随之提高；在检验测量的有效性之前，首先检验指标本身的可靠性，会对有效性产生有良好影响；根据指标的特点，以及测量目的等具体情况，选用适宜的且可靠性高的效标，以提高测量的有效性；区分度高有效性也会提高，调整测量难度，使测量对个体区分程度达到要求，也是提高有效性的方法。
第10题：
试述如何提高柑橘杂种获得率。
正确答案: ①选择单胚或胚数少的类型作母本。单胚性类型作为母本是有性杂种最有效的方法。如：柚、克里曼丁橘、韦尔金橘、八塑柑、宜昌橙、坦普尔橘橙、槾橘、橘橼、红皮广柑等。但是，在柑橘杂交育种中，单胚性品种有限，因而常常选用适于作亲本的多胚性品种。如在抗寒育种时，一般利用抗寒性品种较强的温州蜜柑；在进行丰产优质杂交育种时，尽可能地选择多胚性品种中平均胚数少（2-5个）的类型，或选用单胚和多胚混合型品种作母本。胚数少的品种出现单胚种子频率高，而且一般胚较少的品种比多的品种，其有性胚的发育也较健壮，这就可提高杂种的出现频率。②选择某些相对性状具有显性者作父本。如三出复叶对单身复叶为显性，翼叶大者对翼叶小者为显性。以三出复叶的枳为母本时，真正的杂种个体就会出现三出复叶，依此来鉴别杂种或珠心苗。③采用胚分离培养。利用有性胚和珠心胚发育的不同，在幼苗阶段，珠心胚尚未发育或珠心胚形成量少时，进行有性胚分离培养，可获得杂种。