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单选题对被试者进行区分的最终目的，在于（）A 进行考核B 优胜略汰C 搜集相关数据D 实现因材施教

题目
单选题
对被试者进行区分的最终目的，在于（）
A

进行考核

B

优胜略汰

C

搜集相关数据

D

实现因材施教

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第1题：

美感教育的最终目的在于成就身心健康的完美人生。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

难度是指试题对被试者水平差异的区分能力。()


参考答案：错误

第3题：

信息分类的目的是对信息资料进行详细的区分。（ ）


正确答案：×

第4题：

难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（ ），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。

A．中等

B．一般

C．高

D．低


正确答案：C

第5题：

抽样的最终目的在于通过对样本统计值的描述来勾画出().

A、样本的面貌

B、抽样的目的

C、调查的本意

D、总体的面貌


参考答案：D

第6题：

区分度也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。()


参考答案：正确

第7题：

对求助者的问题进行归类的目的是()

A.有利于了解资料的客观性

B.是咨询方案能够顺利实施

C.区分不同的心理问题

D.为最终诊断提供确切依据


参考答案：C

第8题：

项目的()也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。

A、难度

B、区分度

C、信度

D、效度


参考答案：B

第9题：

项目（ ）也叫鉴别力，是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。

A．难度

B．区分度

C．信度

D．效度


正确答案：B

第10题：

什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（）

  • A、效度
  • B、信度
  • C、角度
  • D、区分度

正确答案:D

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