管理类

问答题请运用要素扩张法，界定本科物流管理专业应该学习哪些课程。

题目
问答题
请运用要素扩张法，界定本科物流管理专业应该学习哪些课程。
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第1题：

从课程的要素或属性层面界定，界定方式为:

A、课程作为学科。

B、课程作为目标或计划。

C、课程作为活动或进程。

D、课程作为经验。


参考答案：A,D

第2题：

学生学习过程中遇到专业课程问题，应首先向( )发帖提问。

A.任意课程的课程论坛

B.对应课程的课程论坛

C.学习中心学生群

D.学习中心管理老师


答案：B

第3题：

人们对课程内容的界定各不相同,不同的人分别将课程内容界定成 ( ) 。

A. 教材

B. 学习活动

C.学习经验

D. 教学


参考答案：BC

第4题：

关于考物流师证

各位，想请教一下本人工商管理专业目前从事生产计划工作，现想考个物流师证书，不知应该做哪些准备，请大家多多指教。谢谢！！！


【物流师考试参考书】

第5题：

根据本课程,学习与创新能力的建设包括( )。

A、职业生涯规划能力

B、创新能力

C、专业知识运用能力

D、专业服务能力

E、学习拓展能力


正确答案：ABCE

第6题：

在本专业的课程学习过程中,可获得哪些教学资源?


参考答案：1.浏览公告信息2.查看课程信息3.学习课程内容4.查看辅导信息5.参与异步讨论6.做学习笔记7.检索课程资源8.做作业9.参与同步讨论10.学习答疑11.在线测试

第7题：

你学习本课程有哪些收获?请具体谈谈。


答案：通过本课程的学习我收获很大，我认识了言语交际的价值与意义，了解了言语交际与一些相关学科的关系，接触到了许多经典的言语交际范例，我不断揣摩这些范例，体会其中语言运用的奥妙。我也认识到言语交际水平的提高，是一个知识积累的过程，这种积累首先应从语汇开始，没有丰富的语汇量，词语的选择就无从谈起。而言语交际的基本单位是句子，通过学习我理解了各种句式的特点，明白了各种句式表意、表达语气的区别，并且在了解、熟悉的基础上也掌握了一些常用的辞格，懂得了各种辞格的特点以及表现的长处。如排比的气势、对偶的整齐、比喻的形象、双关的含蓄、层递的严谨、仿拟的幽默、讳饰的委婉等，我的语言表达手段更加丰富了，从而在一定程度上满足了言语交际的需要。

第8题：

学习信息管理与信息系统专业的本科学生，想问一下这个专业一般可以考哪些职位的公务员？


怎么说呢，这个专业挺尴尬的。大部分省是将这个专业列在计算机信息科学类里的，但是有职位招考计算机专业，信管专业的就不能报，若职位要的是计算机类专业，或者计算机相关专业，你就可以报考。
也有的省把这个专业列在经济管理类专业里面，如江西。
信管专业属于边缘学科，报考公务员的时候，切记报名前打电话询问一下，以免报了不能报的职位

第9题：

参加开放教育本科学习,如果以前所学的专业与现在所学的本科专业不属同一专业,必须补修一些课程。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？
心理辅导课程教材的内容结构应有这样五个基本要素：
（1）认知经验要素。
（2）意志品质要素。
（3）情感经验要素。
（4）社会经验要素。
（5）生活经验要素。
略

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