说理教育法
循循善诱法
情感交流法
榜样示范法
第1题:
A、现实性、针对性
B、自觉性、内省性
C、个别性、情感性
D、示范性、倾向性
第2题:
第3题:
言语障碍患者与他人交流之正确策略不包括
A、注视交流的对象
B、上身前倾以表示愿意交流
C、别让对方知道自己正在接受语言训练
D、尽量放松
E、重复对方的话以求确认
第4题:
()是指在谈判过程中的场外交涉时,以间接的方法和对方互通信息,与对方进行心理与情感的交流,使分歧得到解决,从而达成协议。
第5题:
共情:指人际交往中情感的()作用,指个体能够并且愿意去觉察对方的情绪状态。
第6题:
A、友爱
B、真诚
C、平等
D、换位
第7题:
领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感,以情感去感动对方,从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为()
第8题:
共感就是指感受对方的情绪、情感。()
第9题:
在人际交往中对对方毫不掩饰,关系牢固是人际交往的情感交流阶段。
第10题:
领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于()