农学
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相似问题和答案
第1题：
初中科学《植物的根系》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
课前多媒体播放春天农民伯伯移植幼苗的视频;并提问：我们看到视频中农民伯伯在移栽幼苗的时候需要注意保护哪个器官呢?这是为什么呢?
植物的根是如何来适应它的功能的呢?让我们来看看它具有什么样的形态特征。
环节二：新课讲授
活动一：认识直根和须根
(1)植物的根是如何来适应它的功能的呢?让我们来看看它具有什么样的形态特征。
(2)请同学们拿出课前准备好的带根系的大豆和小麦的幼苗，以前后排四人为一小组观察两株植物并填写表格。
我们把一株植物所有的根合在一起，叫做根系，并且我们看到植物的两株植物的根系有很大的不同。
请两位学生代表分别上台画出出大豆和小麦的根系，并请两位同学分别描述两株植物根系的特点?
(3)区分直根系和须根系
结合同学的描述，教师总结：像大豆这样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系;
像小麦这样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系;
有一些植物会在茎或者叶上长出不定根，这样的根叫做不定根。
活动二:植物根系的功能
(1)多媒体展现植物根系在土壤中的分布图片，提问：我们看到植物根系有不同的形态，许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，这样的结构对植物来说有什么意义呢?
(2)播放根系吸收水分无机盐的动画，请同学边观看边思考：动画中植物根系从土壤中吸收了哪些物质?(吸收水分无机盐);农田里的幼苗为什么没有被风吹走，而是牢牢地在土壤中?这跟它们发达的根系有什么关系吗?(固定植株);植物的根在土壤中的分布，不同的土壤结构、肥力、通气状况和水分状况又各不相同，比较缺水地区和水源充足地区的植物根系图片，你发现了什么?在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。)
(3)教师总结：植物的根可以吸收水分无机盐，并且固定植株，植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
环节三：巩固提高
你能尝试说出生活中你知道的植物哪些是直根系哪些是须根系吗?
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本课的知识点。
开放性作业：课下查阅资料看看根的分类还有哪些?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
课前多媒体播放春天农民伯伯移植幼苗的视频;并提问：我们看到视频中农民伯伯在移栽幼苗的时候需要注意保护哪个器官呢?这是为什么呢?
植物的根是如何来适应它的功能的呢?让我们来看看它具有什么样的形态特征。
环节二：新课讲授
活动一：认识直根和须根
(1)植物的根是如何来适应它的功能的呢?让我们来看看它具有什么样的形态特征。
(2)请同学们拿出课前准备好的带根系的大豆和小麦的幼苗，以前后排四人为一小组观察两株植物并填写表格。
我们把一株植物所有的根合在一起，叫做根系，并且我们看到植物的两株植物的根系有很大的不同。
请两位学生代表分别上台画出出大豆和小麦的根系，并请两位同学分别描述两株植物根系的特点?
(3)区分直根系和须根系
结合同学的描述，教师总结：像大豆这样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系;
像小麦这样没有明显主、侧根之分，由许多不定根组成的根系，叫做须根系;
有一些植物会在茎或者叶上长出不定根，这样的根叫做不定根。
活动二:植物根系的功能
(1)多媒体展现植物根系在土壤中的分布图片，提问：我们看到植物根系有不同的形态，许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，这样的结构对植物来说有什么意义呢?
(2)播放根系吸收水分无机盐的动画，请同学边观看边思考：动画中植物根系从土壤中吸收了哪些物质?(吸收水分无机盐);农田里的幼苗为什么没有被风吹走，而是牢牢地在土壤中?这跟它们发达的根系有什么关系吗?(固定植株);植物的根在土壤中的分布，不同的土壤结构、肥力、通气状况和水分状况又各不相同，比较缺水地区和水源充足地区的植物根系图片，你发现了什么?在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。)
(3)教师总结：植物的根可以吸收水分无机盐，并且固定植株，植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。
环节三：巩固提高
你能尝试说出生活中你知道的植物哪些是直根系哪些是须根系吗?
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本课的知识点。
开放性作业：课下查阅资料看看根的分类还有哪些?
答案：
解析：
第2题：
啤酒花最忌土层浅、土壤黏重、盐碱地、地下水位高的土壤，因为地下水位高，容易造成（），严重影响根系生长。
- A、根部腐烂
- B、烂根
- C、死苗
- D、根癌病
正确答案:A
第3题：
土壤退化是指土壤数量减少和()降低。
A、数量
B、质量
C、微生物
D、团粒结构
参考答案：B
第4题：
土壤退化是指土壤（）减少和质量降低。
- A、数量
- B、养分
- C、微生物
- D、团粒结构
正确答案:A
第5题：
什么指根系诱导的微生物数量和活性皆高的根周围土壤的微域。
正确答案: 根际微域指根系诱导的微生物数量和活性皆高的根周围土壤的微域。
它是土壤-植物-微生物相互作用的场所，也是土壤水分、养分进入植物根系的门户。根际微域环境是种植园土壤研究的重要内容，其研究内容非常丰富。
第6题：
多年生啤酒花既有多年生根系分布在（），又有当年生根系分布在土壤表层。所以，啤酒花的根系非常发达。
- A、土壤中间
- B、土壤里
- C、土壤深层
- D、茎周围
正确答案:C
第7题：
土壤微生物数量和茶树根系数量减少。
正确答案: 农林水产省推出“茶园适量施肥计划”，用3年时间将施肥量由1000kgN/ha第一步降至540kg/ha，或每2000kg鲜叶产量施80kgN；第二步再降至370kg/ha。
第8题：
土壤微生物数量或土壤酶活性强度历来被视为（）或肥力的主要依据。
A.分析土壤活性 B.评价土壤活性
C.土地活性高低 D.土壤指数
A.分析土壤活性 B.评价土壤活性
C.土地活性高低 D.土壤指数
答案：B
解析：
土壤微生物数量或土壤酶活性强度历来被视为评价土壤活性或肥力的主要依据。
第9题：
植物根系与根际微生物的关系。
正确答案:⑴根系分泌物是根际微生物的重要营养和能量来源。⑵根际微生物的活动能促进植物的生长。⑶根际微生物与植物根系存在营养竞争关系。⑷有的根际微生物会对根系产生有害影响。
第10题：
土壤孔隙是贮存空气和水分的空间，也是根系伸展和微生物生存的场所，因此，土壤孔隙的类型、配比与分布是土壤肥力的重要因素之一。
正确答案:正确