农学
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相似问题和答案
第1题：
土壤环境监测的误差由（）等部分组成。
- A、采样误差、制样误差
- B、采样误差、分析误差
- C、采样误差、制样误差和分析误差
- D、采样误差、制样误差、分析误差、经验误差
正确答案:C
第2题：
下列关于农化分析误差的说法中，错误的是（）
- A、土壤农化分析的误差主要来源于采样误差，其次才来自于分析误差
- B、分析误差包括偶然误差和系统误差
- C、偶然误差的减免方法是：仔细地进行多次平行试验，取其平均值
- D、误差可以被消除
正确答案:D
第3题：
简要分析误差的来源及分类。
参考答案：误差来源于于许多方面和环节，包括测量主体误差、测量客体误差、测量工具误差、测量法则误差和测量环境误差等。根据测量误差的性质和特点，可分为系统误差、随机误差和粗大误差。
系统误差：在偏离规定的严格条件下多次测量同一属性或特征量时，误差的绝对值和符号保持恒定;或在测量条件下改变时，误差按某一确定的规律变化的。系统误差主要来源于测量法则和工具。
随就误差:在实际测量条件下，多次测量同一属性或特征量时，误差的绝对值和符号的变化，时大时小，时正时负，没有确定的规律，但测量次数增多时，其平均值趋于0的误差。随机误差主要来源于环境因素及其对测量要素的间接影响。
粗大误差：超出在规定条件下预期的误差，如测量时标记错了，将3记最为4，将7记录为1。粗大误差主要源于测量主体，但在以人为客体的测量里，测量客体也是可能的来源。理想的测量结果不应该包含粗大误差，即所有的异常只有系统误差和随机误差两类，尽管这在非工程性测量时极难达到，但应尽量加以避免。
系统误差：在偏离规定的严格条件下多次测量同一属性或特征量时，误差的绝对值和符号保持恒定;或在测量条件下改变时，误差按某一确定的规律变化的。系统误差主要来源于测量法则和工具。
随就误差:在实际测量条件下，多次测量同一属性或特征量时，误差的绝对值和符号的变化，时大时小，时正时负，没有确定的规律，但测量次数增多时，其平均值趋于0的误差。随机误差主要来源于环境因素及其对测量要素的间接影响。
粗大误差：超出在规定条件下预期的误差，如测量时标记错了，将3记最为4，将7记录为1。粗大误差主要源于测量主体，但在以人为客体的测量里，测量客体也是可能的来源。理想的测量结果不应该包含粗大误差，即所有的异常只有系统误差和随机误差两类，尽管这在非工程性测量时极难达到，但应尽量加以避免。
第4题：
简述浮标法测流的误差来源与控制。
正确答案: ①浮标法测流的误差来源
浮标法测流的误差来源有：浮标系数试验分析的误差；断面测量的误差；由于水流影响，浮标分布不均匀，或有效浮标过少，导致浮标流速横向分布曲线不准；浮标流经上、中、下断面线时的瞄准视差，浮标流经中断面时的定位误差；浮标运行历时的记时误差；浮标制作的人工误差；风向、风速对浮标运行的影响误差等。
②误差的控制
浮标法测流常在洪水时实施，人为把握条件的可能性较少，误差的控制较难。但应多试验分析浮标系数，在高水部分应有较多的试验次数；应执行有关测宽、测深的技术要求，并经常对测宽、测深的工具、仪器及有关设备进行检查和校正；加强借用断面的研究，使借用断面合理；制作的浮标形状尺寸标准统一；测验人员要合练，使测验作业配合好，信息通，计时定位准等。
第5题：
如何降低农化分析过程中的系统误差？
正确答案:对照试验、空白试验、试剂提纯、仪器校准、回收试验
第6题：
误差分析中，考虑误差来源要求（）、（）。
正确答案:不遗漏；不重复
第7题：
土壤农化分析的误差主要来自于（），其次才来于（）。
正确答案:采样误差；分析误差
第8题：
统计调查误差的两个主要控制途径，除控制代表性误差外，还需控制（ ）。
A.登记误差
B.计算误差
C.汇总误差
D.分析误差
正确答案：A
本题目所考核的知识点为“统计调查误差的种类”，《统计基础知识与统计实务(2012版)》的第30页对此知识点有详细阐述。统计调查误差，是指调查昕得的统计数据与调查总体真值的差别。统计调查误差分为登记性误差和代表性误差
本题目所考核的知识点为“统计调查误差的种类”，《统计基础知识与统计实务(2012版)》的第30页对此知识点有详细阐述。统计调查误差，是指调查昕得的统计数据与调查总体真值的差别。统计调查误差分为登记性误差和代表性误差
第9题：
简述碘量法的误差来源及减小误差的方法。
正确答案: 碘量法的误差来源主要有两个：一是碘具有挥发性，易损失；二是I-在酸性条件下易被空气中的氧氧化而析出I2。
因此，为了避免碘的挥发，应避免阳光照射，并且滴定时应在较低温度下进行。用间接碘量法时，最好在碘量瓶中进行。为减少I-与空气的接触，并减少I2的挥发，滴定时不应过度摇动，开始滴定时应快滴慢摇，近终点时应慢滴快摇，以免淀粉吸附I2。
第10题：
简述控制田间试验误差的途径？
正确答案: （1）选择同质、一致的试验材料
（2）改进试验操作和管理技术，使之标准化
（3）控制引起差异的外界主要因素