农学
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相似问题和答案
第1题：
苏州园林中面积最大的私家园林是（）
正确答案:拙政园
第2题：
苏州园林最大的是（）。
- A、网师园
- B、拙政园
- C、留园
- D、怡园
正确答案:B
第3题：
我国现存最大的皇家园林是 （ ） A．颐和园 B．承德避暑山庄 C．北海 D．苏州园林
正确答案：B
第4题：
《拙政诸园——苏州园林》是著名作家叶圣陶的作品。
正确答案:正确
第5题：
苏州园林中最大最具有代表性的是（）。
- A、拙政园
- B、留园
- C、沧浪亭
- D、狮子林
正确答案:A
第6题：
《苏州园林》“苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。”这里运用的说明方法是（）
- A、比较
- B、比喻
- C、诠释
- D、典型例证
正确答案:A
第7题：
苏州园林是（）园林。
正确答案:私宅
第8题：
在讲完《苏州园林》后，老师设计了两道有创意的语文作业：
作业一：围绕“苏州园林之美”和“《苏州园林》之美”这两个话题说话。
作业二：从课文中选一组词语或句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配一段解说词。(学生准备，老师播放介绍苏州园林的视频，配合学生展示)
关于以上作业设计意图的说法正确的一项是（ ）。
作业一：围绕“苏州园林之美”和“《苏州园林》之美”这两个话题说话。
作业二：从课文中选一组词语或句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配一段解说词。(学生准备，老师播放介绍苏州园林的视频，配合学生展示)
关于以上作业设计意图的说法正确的一项是（ ）。
A.这个环节是对课文整体的再次把握，是对前面学习内容的深化
B.围绕“苏州园林之美”说话的目的是让学生感受到文章内容之美，并完成对说明对象及其特点的把握
C.围绕“《苏州园林》之美”说话的目的是让学生感受文章结构、语言等形式之美，积累写作的相关经验
D.这两个作业是对学生写作能力的训练，学生需要从文中找出相关内容进行组合
B.围绕“苏州园林之美”说话的目的是让学生感受到文章内容之美，并完成对说明对象及其特点的把握
C.围绕“《苏州园林》之美”说话的目的是让学生感受文章结构、语言等形式之美，积累写作的相关经验
D.这两个作业是对学生写作能力的训练，学生需要从文中找出相关内容进行组合
答案：D
解析：
学生要完成以上教学作业，需要从课文中找出相关的词语和句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配上解说词，是对本节课学些内容的总结和深化。学生需要回顾本节课的教学过程和主要内容，把学习中掌握的信息加工、整合成相对简洁又重点突出的介绍性文字。这是对学生概括能力和信息处理能力的综合训练，也是符合学生学习情况的综合检验。
第9题：
简述苏州园林的特点。
正确答案: 1.城市中的园林
2.有限的空间，风景变幻无穷
3.以山水画为蓝图，以画设景，以景入画
4.以开池筑山为主的自然式风景山水园林。
第10题：
苏州艺圃的（）是苏州园林中最大的水阁。
正确答案:延光阁