农学

填空题马克思主义生态观提到,辩证自然观认为物质具有()和()。

题目
填空题
马克思主义生态观提到,辩证自然观认为物质具有()和()。
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相似问题和答案

第1题:

马克思主义哲学的产生,实现了唯物主义和辩证法的统一,唯物辩证的自然观和历史观的统一。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

马克思主义的物质观体现了

A.一切唯物主义的正确观点

B.唯物主义自然观和历史观的统一

C.唯物论和辩证法的统一

D.辩证唯物主义本体论和认识论的统一


正确答案:ABCD

第3题:

辩证唯物主义自然观坚持认为:自然界结构层次具有无限性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革?


正确答案: 克服了古代朴素辩证法自然观的局限性(直观性、思辨性、猜测性),吸取了它关于自然运动、发展和整体联系的思想,坚持了唯物论,告别了用神话来解释世界。以近代自然科学的最新成就为依据(能量守恒与转化定律,生物进化论,细胞学说等),批判了机械唯物主义自然的机械论、形而上学的不彻底性。为马克思主义关于科学观、科学方法论、和科学与社会的研究奠定了思想理论基础;为科学与技术的研究提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提;为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。(补充的部分)

第5题:

综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别,并从中得出自己的结论。


正确答案:(1)古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展,但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据,尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在,并认为物质世界是它的派生物,为唯心主义的产生提供了借口,最终导致人类认识的分化。
(2)近代形而上学自然观的核心是自然界绝对不变,虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想,但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系,以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界,即不懂得自然界的辩证法,自然不能把唯物主义坚持到底。
(3)辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷,坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则,突出了物质世界的整体性和矛盾性,提示了物质世界的普遍联系,强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。
(4)学生个人的总结结论。

第6题:

马克思主义自然观实际上就是()自然观的主要体现。

A、古希腊朴素

B、近代形而上学

C、唯心主义

D、辩证唯物主义


答案:D

第7题:

综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别


正确答案: (1)古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展,但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据,尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在,并认为物质世界是它的派生物,为唯心主义的产生提供了借口,最终导致人类认识的分化。
(2)近代形而上学自然观的核心是自然界绝对不变,虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想,但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系,以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界,即不懂得自然界的辩证法,自然不能把唯物主义坚持到底。
(3)辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷,坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则,突出了物质世界的整体性和矛盾性,提示了物质世界的普遍联系,强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。

第8题:

在《反杜林论》中,恩格斯指出了马克思主义哲学的本质,其中不包括哪一项()。

A.唯物辩证的自然观

B.唯物辩证的历史观

C.唯物辩证的思维观

D.以上都不是


参考答案:D

第9题:

论述机械论自然观与辩证自然观的主要内容,并比较其形成的科学基础。机械论自然观的主要内容:


正确答案: 1.宇宙象空架子,绝对静止——绝对空间;
2.时间永远以等速流逝,与物体运动无关;
3.机械运动是唯一的运动规律,宇宙是一架大机器;
4.分析,分解的方法是研究自然的主要方法。

第10题:

从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。


正确答案: 马克思、恩格斯的生态思想是现代生态自然观的直接的理论来源。在19世纪,人类的生态环境问题尚没有像现在这样严重,马克思和恩格斯不可能就生态环境问题进行专门而系统的研究,但是在他们的理论体系中包含了极其丰富而深刻的生态思想。生态自然观,是对辩证唯物主义自然观的丰富与发展。生态自然观确立的现实根源:“生态危机”,生态自然观确立的科学基础:生态科学