农学
多选题在温带地区，基本的树叶类型有（）。A色叶型B落叶型C针叶常绿型D阔叶常绿型
题目
多选题
在温带地区，基本的树叶类型有（）。
A
色叶型
B
落叶型
C
针叶常绿型
D
阔叶常绿型
参考答案和解析
正确答案：
B,A
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
锋面气旋一般都活动在温带地区。
正确答案:正确
第2题：
在温带地区，基本的树叶类型有（）。
- A、色叶型
- B、落叶型
- C、针叶常绿型
- D、阔叶常绿型
正确答案:B,C,D
第3题：
秦岭以南、青藏高原以东地区的气候类型属于( )．
A．温带季风气候
B．温带大陆气候
C．温带海洋气候
D．亚热带季风气候
正确答案：D
第4题：
甘肃省气候地区差异较大，大部分地区气候类型（）气候，最南端为（）气候。
- A、温带大陆、亚热带季风
- B、温带季风、温带大陆
- C、温带大陆、高原
- D、高原、温带季风
正确答案:A
第5题：
世界主要渔业国多分布在（）
- A、热带地区
- B、温带地区
- C、寒带地区
- D、亚寒带地区
正确答案:B
第6题：
温带地区主要有哪些气候类型？它们分布在哪里？有哪些基本特征？
正确答案: 温带是冷暖气流相互角逐的地区，气温、降水的季节变化和非周期变化都很显著。尤其是北半球温带地区的大陆面积宽广，地形复杂，气候类型更多。
（1）温带海洋性气候。位于大陆西岸，南、北纬40°～60°地区。终年处在西风带，深受海洋气团影响，沿岸又有暖流经过，冬无严寒，夏无酷暑，最冷月平均气温在0℃以上，最热月在22℃以下，气温年、日较差都小。全年都有降水，秋冬较多，年降水量在1，000毫米以上，在山地迎风坡可达2，000～3，000毫米以上。这种气候在西欧最为典型，分布面积最大，在南、北美大陆西岸相应的纬度地带以及大洋洲的塔斯马尼亚岛和新西兰等地也有分布。
（2）亚热带夏干气候（也称地中海式气候）。位于副热带纬度的大陆西岸，约在纬度30°～40°之间，包括地中海沿岸、美国加里福尼亚州沿海、南美智利中部沿海、南非的南端和澳大利亚的南端。它是处在热带半干旱气候与温带海洋性气候之间的过渡地带。这些地区受气压带季节位移影响显著，夏季受副热带高气压控制，气流下沉，因而除大陆西部沿海受寒流影响外，夏温十分炎热，下沉气流不利兴云致雨，所以气候干燥；冬季受西风影响，温和湿润。全年雨量适中，年降水量在300～1，000毫米之间，主要集中在冬季。
（3）温带季风气候。出现在北纬35°～55°左右的亚欧大陆东岸，包括我国华北和东北、朝鲜的大部、日本的北部以及苏联远东地区的一部分。冬季这里受来自高纬内陆偏北风的影响，盛行极地大陆气团，寒冷干燥；夏季受极地海洋气团或变性热带海洋气团影响，盛行东和东南风，暖热多雨，雨热同季。年降水量1，000毫米左右，约有三分之二集中于夏季。全年四季分明，天气多变，随着纬度的增高，冬、夏气温变幅相应增大，而降水逐渐减少。
（4）亚热带季风气候。出现在北纬25°～35°亚热带大陆东岸，它是热带海洋气团和极地大陆气团交替控制和互相角逐交绥的地带。主要分布在我国东部秦岭淮河以南、热带季风气候型以北的地带，以及日本南部和朝鲜半岛南部等地。这里冬季温暖，最冷月平均气温在0℃以上；夏季炎热，最热月平均气温大于22℃，气温的季节变化显著，四季分明。年降水量一般在1，000～1，500毫米，夏季较多，但无明显干季。同温带季风气候相比，季节变化基本相似，只是冬温较高，年降水量增多。
（5）温带大陆性湿润气候。分布在北纬35°～55°之间的北美大陆东部（西经100°以东）和亚欧大陆温带海洋性气候区的东侧。这种气候在气温、降水的变化上同温带季风气候有些类似，但风向和风力的季节变化不像温带季风气候那样明显。冬季由于气旋活动影响，降水稍多；夏季有对流雨，但夏雨集中程度不像温带季风气候那样显著。天气的非周期性变化也很大。
（6）亚热带湿润气候。分布在北美大陆东部北纬25°～35°的大西洋沿岸和墨西哥湾沿岸地带，南美洲的阿根廷、乌拉圭和巴西南部，非洲的东南沿海和澳大利亚的东岸等地区。从纬度位置和海陆位置来看，它们和东亚的亚热带季风气候区是相似的，但由于所处的大陆面积较小，海陆热力差异不像东亚那样突出，因此没有形成季风气候。这里的气候特点近似亚热带季风气候，而不同之处在于冬夏温差较小，降水季节分配比较均匀。
（7）温带和亚热带大陆性干旱与半干旱气候。这种气候在北半球占有广大面积，主要分布在北纬35°～50°的亚洲和北美大陆的中心部分。这里深居内陆或沿海有高山屏峙受不到海风影响，终年为极地大陆气团和热带大陆气团交互控制下，冬寒夏热，气温年、日较差都大，降水量少，呈现大陆性气候特征。由于所处纬度的不同，两种气候型在气温上也有差异，亚热带大陆性干旱半干旱气候，气温显著高于温带大陆性干旱与半干旱气候，冬季月平均气温一般在0℃以上。此外，在南美大陆的阿根廷中南部因处于西风带的雨影地区，来自太平洋的气流越过安第斯山脉后下沉而绝热增温，加之沿海有寒流经过，空气稳定，所以全年干旱少雨，亦呈现温带大陆性干旱半干旱气候特征。上述地区由于干旱程度不同，自然植被有明显差异。干旱地区年降水量一般在250毫米以下，植物很少，呈现荒漠景色；在干旱区外围，年降水量在250～500毫米之间，为半干旱地区。
（8）亚寒带大陆性气候（也称亚寒带针叶林气候）。这种气候出现在北纬50°～65°之间，呈带状分布，横贯北美和亚欧大陆。具体来说，在北美从阿拉斯加经加拿大到拉布拉多和纽芬兰的大部分；在亚欧大陆西起斯堪的纳维亚半岛（南部除外），经芬兰和苏联西部（南界在列宁格勒—高尔基城—斯维尔德洛夫斯克一线）至苏联东部（除南部以外）。北部以最热月10℃等温线为界。这一带的气候主要受极地海洋气团和极地大陆气团的影响，并为极地大陆气团的源地。在冬季，北极气团侵入机会很多；在暖季，热带大陆气团有时也能伸入。该类气候的主要特征是：冬季漫长而严寒，每年有
5～7个月平均气温0℃以下，并经常出现-50℃的严寒天气；夏季短暂而温暖，月平均气温在10℃以上，高者可达18°～20℃，气温年较差特别大；年降水量一般为300～600毫米，以夏雨为主。因蒸发微弱，相对湿度很高。
第7题：
西北地区的气候类型是（）
- A、亚热带季风气候
- B、温带季风气候
- C、温带大陆气候
- D、高山气候
正确答案:C
第8题：
阅读关于“温带的气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求：“主要气候类型：运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”“举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响”“举例说明气候对生产生活的影响。”
材料二湘教版教科书中关于“温带气候类型”的内容。
温带气候类型
温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北温带。
亚欧大陆与太平洋的巨大海陆差异．使亚欧大陆温带地区的东部形成显著的温带季风气候，这种气候集中分布在中国的东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛等地区。
阅读“温带季风气候对人类”的影响：
温带季风气候的特点是夏季高温多雨，雨热同期，对农业生产比较有利，但是，该气候区的降水变率大，容易造成旱涝灾害，例如，1975年8月，河南省某地3天降水1700多毫米，造成罕见的特大洪水灾害，2000年夏初，我国的华北地区又遭遇了“百年一遇”的灾害，导致许多地方的冬小麦基本没有收成。
——摘自湖南教育出版社义务教育地理课程实验教科书七年级
要求：
(1)分析教材的知识组成。(9分)
(2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(应包括教师和学生的活动方式和活动内容)(15分)
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求：“主要气候类型：运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”“举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响”“举例说明气候对生产生活的影响。”
材料二湘教版教科书中关于“温带气候类型”的内容。
温带气候类型
温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北温带。
亚欧大陆与太平洋的巨大海陆差异．使亚欧大陆温带地区的东部形成显著的温带季风气候，这种气候集中分布在中国的东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛等地区。
阅读“温带季风气候对人类”的影响：
温带季风气候的特点是夏季高温多雨，雨热同期，对农业生产比较有利，但是，该气候区的降水变率大，容易造成旱涝灾害，例如，1975年8月，河南省某地3天降水1700多毫米，造成罕见的特大洪水灾害，2000年夏初，我国的华北地区又遭遇了“百年一遇”的灾害，导致许多地方的冬小麦基本没有收成。
——摘自湖南教育出版社义务教育地理课程实验教科书七年级
要求：
(1)分析教材的知识组成。(9分)
(2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(应包括教师和学生的活动方式和活动内容)(15分)
答案：
解析：
(1)①温带季风气候的主要成因及气候特点~
成因：由于亚欧大陆与太平洋之间有着巨大的海陆差异，冬夏季形成不同的高低压中心．冬季亚欧大陆受西北风(内陆吹来)的影响，寒冷干燥，夏季亚欧大陆受东南风(海洋吹来)的影响，高温多雨。~
气候特点：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。~
②温带季风气候类型在全球的分布和亚欧的分布~
全球：主要集中在北温带。~
亚欧：主要分布在中国的东北部、俄罗斯的东南部等地区。~
③温带季风气候对人类的影响~
有利：夏季高温多雨，雨热同期，适合农作物的生长。~
不利：该气候夏季降水丰沛，冬季降水较少，降水变率大，容易造成旱涝灾害，影响农作物的生长。~
(2)①温带季风气候的主要成因及气候特点~
气候成因：教师结合亚欧大陆和海洋示意图进行讲解，讲解的时候让学生明白是由于海陆热力性质差异造成的影响即可．不用深入剖析气压中心~
气候特点：可以先让学生根据生活常识猜测温带季风气候的特点或者是根据温带季风气候的原因猜测该气候的特点。然后教师再来根据一系列的景观图片向学生展示该气候夏季和冬季的特点，最后教师归纳总结，用柱状图和折线图的形式呈现，让学生从感性和理性上认识温带季风气候的特点。~
②温带季风气候类型在全球的分布和亚欧的分布~
全球分布：直接把全球分布图给学生展示出来，然后让学生自己总结温带季风气候在全球的分布，教师再根据学生的回答进行补充和总结。~
亚欧分布：教师指图，让学生根据老师的指示，说出具体的分布区域。~
③温带季风气候对人类的影响~
有利影响：可以采用案例教学，出示小麦生长对温度和水分的季节需求，然后再出示温带季风气候的温度和降水．来向学生讲解该气候对当地农作物的有利影响。~
不利影响：可以采用案例分析教学，向学生展示某些年份的旱涝灾害对当地农作物造成的不利影响的图片，然后，向学生提问，产生这种现象的原因有哪些~学生讨论，最后教师进行总结。~
注意：此题为开放的教学设计题，围绕这三个知识点展开设计即可，可以有其他的教学设计思路，只要符合新课标、符合学生情况、突出重难点即可。~
成因：由于亚欧大陆与太平洋之间有着巨大的海陆差异，冬夏季形成不同的高低压中心．冬季亚欧大陆受西北风(内陆吹来)的影响，寒冷干燥，夏季亚欧大陆受东南风(海洋吹来)的影响，高温多雨。~
气候特点：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。~
②温带季风气候类型在全球的分布和亚欧的分布~
全球：主要集中在北温带。~
亚欧：主要分布在中国的东北部、俄罗斯的东南部等地区。~
③温带季风气候对人类的影响~
有利：夏季高温多雨，雨热同期，适合农作物的生长。~
不利：该气候夏季降水丰沛，冬季降水较少，降水变率大，容易造成旱涝灾害，影响农作物的生长。~
(2)①温带季风气候的主要成因及气候特点~
气候成因：教师结合亚欧大陆和海洋示意图进行讲解，讲解的时候让学生明白是由于海陆热力性质差异造成的影响即可．不用深入剖析气压中心~
气候特点：可以先让学生根据生活常识猜测温带季风气候的特点或者是根据温带季风气候的原因猜测该气候的特点。然后教师再来根据一系列的景观图片向学生展示该气候夏季和冬季的特点，最后教师归纳总结，用柱状图和折线图的形式呈现，让学生从感性和理性上认识温带季风气候的特点。~
②温带季风气候类型在全球的分布和亚欧的分布~
全球分布：直接把全球分布图给学生展示出来，然后让学生自己总结温带季风气候在全球的分布，教师再根据学生的回答进行补充和总结。~
亚欧分布：教师指图，让学生根据老师的指示，说出具体的分布区域。~
③温带季风气候对人类的影响~
有利影响：可以采用案例教学，出示小麦生长对温度和水分的季节需求，然后再出示温带季风气候的温度和降水．来向学生讲解该气候对当地农作物的有利影响。~
不利影响：可以采用案例分析教学，向学生展示某些年份的旱涝灾害对当地农作物造成的不利影响的图片，然后，向学生提问，产生这种现象的原因有哪些~学生讨论，最后教师进行总结。~
注意：此题为开放的教学设计题，围绕这三个知识点展开设计即可，可以有其他的教学设计思路，只要符合新课标、符合学生情况、突出重难点即可。~
第9题：
河北省属于（）气候类型，大部分地区四季分明。
- A、温带季风气候
- B、温带大陆性气候
- C、地中海气候
- D、温带海洋性气候
正确答案:B
第10题：
我国温带地区夏季平均气温多数在25度以上。
正确答案:错误