农学
单选题对于农民学习的特点，以下说法错误的是（）A 学习目的明确B 较强的认识能力和理解能力C 记忆力较差D 学习时间宽裕
题目
单选题
对于农民学习的特点，以下说法错误的是（）
A
学习目的明确
B
较强的认识能力和理解能力
C
记忆力较差
D
学习时间宽裕
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相似问题和答案
第1题：
对于学习困难，以下说法正确的是（）
A学习成绩差即学习困难
B学习困难者智力落后
C学习困难者成绩与表现均差
D学习困难者需要进行特殊教育
D
略
第2题：
以下对于IEEE802.15.4的特点之一说法正确的是（）
正确答案:低速率
第3题：
对于不同网络操作系统提供的功能的描述中．以下哪种说法是错误的（ ）
正确答案：A
由于MicrosoftWindowsNTServer操作系统在文件、打印、备份、通信与安全性方面的诸多优点，使它的应用比较广泛，但没有目录服务功能。
由于MicrosoftWindowsNTServer操作系统在文件、打印、备份、通信与安全性方面的诸多优点，使它的应用比较广泛，但没有目录服务功能。
第4题：
以下属于听说法特点的是（）。
- A、严格、及时地纠正学习者的错误
- B、不利用现代化的教学技术手段
- C、对学习者的错误持保留态度
正确答案:A
第5题：
结合我国目前农民情况，分析农民学习的特点有哪些？
正确答案: 我国目前城乡差距仍存在较大差异，贫富差距比较悬殊。农民迫切希望发家致富，跟上时代潮流。农民务农收入微薄，不足以家庭支出，因而广大农村青壮年都投身城市谋求发展。导致农村务农者年龄普遍较高，务农经验丰富。
据此归纳出农民学习具有以下三个特点：
一，学习目的明确。农民学习通常是把学习科学技术同发家致富、改善生活、提高社会经济地位等紧密联系在一起，通常每次参加学习都带着具体的期望和解决某种问题的特点。他们的问题往往更为具体和直接，与实际生产联系极为紧密。
二，较强的认知能力和理解能力。农民在多年的生产、生活中形成了各种知识与丰富经验，从而产生了较强的认识能力和理解能力。他们常常能够联系实际思考问题，举一反三，触类旁通。
三，精力分散，记忆力较差。农民是生产劳动者，也是家务负担者，还有社会活动，精力容易分散，许多人年龄较大，记忆力较差。这使他们学得快忘得也快。只有不断学习，重复学习，才能帮助记忆，提高学习效果。
第6题：
在以下关于反思内涵的说法中，属于错误理解的是（）。
A对思维的思维
B对认知的认知
C与自我的对话
D对于理论的学习
D
略
第7题：
农民的学习具有哪些特点？
正确答案: 1）学习目的明确
2）有较强的认识能力和理解能力
3）精力分散、记忆能力较差
4）学习时间有限
5）农民之间的相互学习
第8题：
根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是( )
A.学习是有目的的
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配
D.个体行为受到行为结果预期的支配
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配
D.个体行为受到行为结果预期的支配
答案：C
解析：
符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。他认为学习者所学到的东西并不只是简单的机械的运动反应，而是达到目的的符号及其意义。其最著名的实验是“小白鼠认知地图”实验，其中并未体现出C选项的内容。
第9题：
对于晶形沉淀的特点说法错误的是（）。
- A、结构紧密
- B、内部排列规则
- C、易于沉降
- D、沉淀体积大
正确答案:D
第10题：
农民学习的特点（）
- A、目的明确
- B、互相学习
- C、精力分散
- D、学习时间少
- E、认知能力和理解能力较强
正确答案:A,B,C,D,E