农学
问答题小麦黄矮病的传毒介体种类及主要传毒介体，病毒与介体之间的关系如何？
题目
问答题
小麦黄矮病的传毒介体种类及主要传毒介体，病毒与介体之间的关系如何？
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相似问题和答案
第1题：
翠菊黄化病的传毒介体为( )。
A.叶蝉
B.鸟类
C.线虫
D.蚜虫
参考答案：A
第2题：
植物病毒的初次侵染来源主要包括（）。
- A、种子
- B、田间病株
- C、浇水
- D、昆虫介体
正确答案:A,D
第3题：
植物病毒的非介体传播方式有( )、( )、( )。
参考答案：机械传播，无性繁殖材料和嫁接传播，种子和花粉传播
第4题：
沟通过程的五要素包括（）。
- A、沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通内容和沟通渠道
- B、沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通方法
- C、沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通内容和沟通方法
- D、沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通渠道
正确答案:D
第5题：
病毒的非介体传播有：（）、（）、（）、（）。
正确答案: 机械传播、种子及无性材料传播、嫁接传播、花粉传播
第6题：
沟通过程包括()要素。
A.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通内容和沟通渠道
B.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通环境和沟通方法
C.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通内容和沟通方法
D.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通环境和沟通渠道
B.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通环境和沟通方法
C.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通内容和沟通方法
D.沟通主体.沟通客体.沟通介体.沟通环境和沟通渠道
答案：D
解析：
2020/2019教材P57
沟通过程包括五个要素 ： 沟通主体 、 沟通客体 、 沟通介体 、 沟通环境和沟通渠道 。
沟通过程包括五个要素 ： 沟通主体 、 沟通客体 、 沟通介体 、 沟通环境和沟通渠道 。
第7题：
关于玉米褪绿矮缩病，下列说法不正确的是（）。
- A、传毒介体是半持久性传毒
- B、传毒介体昆虫是小禾黑叶蝉
- C、高温高湿有利于介体昆虫发生
- D、能与矮花叶病复合传染
正确答案:C
第8题：
大多数病毒只能从机械的或传毒介体所造成的()侵入。
a.微伤口
b.气孔
c.水孔
d.大型伤口
参考答案：a
第9题：
植物病毒有哪些传染或传播方式？在介体传播中，病毒与介体有何依赖关系？
正确答案: 病毒是专性寄生物，在自然界生存发展必须在寄主间转移，植物病毒从一植株移或扩散到其它植物的过程称为传播（transmission），而从植物的一个局部到另一局部的过程称为移动（movement）。因此，传播是病毒住植物群体中的转移，而移动是病毒在个体中的位移。根据自然传播方式的不同，可以分为介体传播和非介体传播两类。介体传播（vectortransmission）是指病毒依附在其它生物体上，借它生物体的活动而进行的传播及侵染。包括动物介体和植物介体两类。在病毒传递中没有其它它机体介入的传播方式称非介体传播，包括汁液接触传播、嫁接传播和花粉传播。病毒随种子和无性繁殖材料传带而扩大分布的情况则是—种非介体传播。病毒不同于真菌，在寄主体外的存活期一般比较短，也没有主动侵入寄主无伤组织的能力，因此只有被动的传播，不像真菌那样主动和有效。植物病毒的有效传播，近距离主要靠活体接触摩擦而传播，远距离则依靠寄主繁殖材料和传毒介体的传带。
介体与所传病毒之间的关系介体与所传病毒之间的关系比较复杂，主要根据病毒是否在虫体内循环、是否增殖以及介体持毒时间长短来划分。病毒经口针、前消化道、后消化道，进入血液循环后到达唾液腺，再经口针传播的过程称为循回，这种病毒与介体的关系称为循回型关系（circulative），其中的病毒叫做循回型病毒，介体叫做循回型介体。循回型相互关系中又根据病毒是否在介体内增殖而分为增殖型（propagative）和非增殖型（nonpropagative）。病毒不在介体体内循环的相互关系称为非循回型（noncirculative），根据介体持毒时间的长短可以分为非持久性（nonpersistent）、半持久性（semipersistent）和持久性（persistent）三种相互关系。非循回型的关系全是非持久性的，而循回型关系中又进一步分为半持久性和持久性两种。
第10题：
对于昆虫传播的病毒病，可通过介体昆虫的数量推测病害发生的程度。
正确答案:正确