农学
单选题玉米种子与菜豆种子相比，最突出的特点是（）A 有胚乳，子叶两片B 有胚乳，子叶一片C 无胚乳，子叶两片D 无胚乳，子叶一片
题目
单选题
玉米种子与菜豆种子相比，最突出的特点是（）
A
有胚乳，子叶两片
B
有胚乳，子叶一片
C
无胚乳，子叶两片
D
无胚乳，子叶一片
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相似问题和答案
第1题：
玉米种子贮藏的主要特点是()和()并存。
参考答案：穗贮、粒贮
第2题：
与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（ ）。
答案：C
解析：
幼儿早期较多受家庭教育的影响，其他几个特点是学校教育体现出来的。
第3题：
（ 11 ） Java 语言与 C++ 语言相比，最突出的特点是
A ）面向对象
B ）高性能
C ）跨平台
D ）有类库
正确答案：C
第4题：
怎样贮存好玉米种子？怎样鉴定种子生活力？
正确答案: 由于玉米种子胚部较大，胚部含有大量的脂肪及较多的可溶性糖类，极易引起霉变而失去生命力。为了保证种子有较高的发芽势、发芽率和旺盛的生命力，种子贮存需要有一定的技术和安全措施。
玉米种子保存方法有果穗贮藏和粒藏两种。果穗贮藏是将果穗悬挂在通风处风干。由于果穗穗轴疏松，在干燥环境里，穗轴水分蒸发，并吸收种子水分而使种子水分降低；在潮湿环境里，穗轴吸湿性较大，可降低种子吸湿速率。因此用此法贮藏玉米种子，对保证种子发芽率有较好的效果，但占用仓库大，不经济。而脱粒贮藏占用仓库少，且便于包装和运输。但种子含水量不要超过13％，贮藏的温度不超过30℃较安全。如发现贮藏种子温度和水分增高，应采取散热和降低水分等措施。
可用染色法鉴定种子的生活力。在染色前将待鉴定的种子在30℃水中浸约20小时，然后沿胚部纵切成两半，取其中半粒，用水冲洗一下，再浸入1：500倍或1：1000倍的染色剂靛红水溶液中，染色15分钟左右。取出种子冲洗后观察，凡种胚已着色表明失去生活力；完全不着色，表明生命力强；种胚染成斑点状，说明种子生命力弱。
也可以用市售的红墨水代替靛红染色剂鉴定种子生活力。取新买回的红墨水用自来水稀释20倍，作染色剂。染色前种子处理、染色方法和染色后观察等均同靛红染色剂染色，凡胚不着色或略带浅红色者，为有生活力的种子；若种胚染成与胚乳相同的深红色者，为无生活力的种子。
第5题：
玉米种子高产技术措施。
正确答案: 1、选用自身高产的母本和父本（母本：配合力强、吐丝顺畅、花丝生活力强，接穗率高、各种抗性强。父本：植株高于母本，花粉量足，花粉生活力强）
2、选地，整地、使用基肥
3、播种规格
4、花期预测和调节（叶片检查法、剥叶检查法、叶脉预测法、镜检雄穗幼穗法）
5、人工辅助授粉
6、田间管理
7、玉米异地加代繁育制种技术
第6题：
镇江的“六五”普法规划与以往的规划相比，最突出的一个特点是什么?
参考答案：突出了“法治文化”建设。
第7题：
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
提出这样一个问题：同学们，你们认为世界上什么最有力量?接着顺势提出世界上最有力量的是种子。在人体中，头盖骨是结构最紧密最坚固的地方，生理学家和解剖学家用了各种方法尝试将它完整地打开都没能成功，这个时候有人另辟蹊径，将许多植物的种子放到要解剖的头盖骨里边，给予其适宜的条件，然后神奇的事情发生了，头盖骨竟然完整地打开了。通过这个故事让学生了解到种子的神奇所在，并且对其产生强大的兴趣，接着我会继续追问：什么是种子?种子具有什么样的结构?由此顺势引入本节课的课程。
(二)动手探究，学习新知
1.观察菜豆种子结构
首先组织学生自学教材，力求读懂实验目的、步骤、观察方法、记录要求，然后由小组长领取实验材料——浸泡好的菜豆种子以及玉米种子。并依据实验步骤解剖菜豆种子，在解剖时思考如下几个问题：
(1)菜豆种子最外层的一层薄皮是什么?
(2)菜豆种子合拢着的两瓣是什么?
(3)用显微镜观察，菜豆种子具有什么结构，这些结构分别位于什么位置?
(最外层的是种皮，合拢的是菜豆的两片子叶，还包括胚根、胚芽、胚轴。)
2.观察玉米种子的结构
接着顺势提出问题：玉米种子的结构与菜豆种子有什么不同呢?并组织学生利用工具对玉米种子进行解剖，并引导学生尝试自己在纸上画出其解剖图，并标注清楚其结构，提高学生的兴趣，加深学生的印象。
接着请学生代表进行板演，学生进行纠错补充，强调其最外层是种皮加果皮，即玉米种子的结构有子叶、胚芽、胚轴、胚根以及胚乳、种皮和果皮。
接着追问：菜豆种子和玉米种子有什么异同点?
(其都有子叶、胚芽、胚轴及胚根，其构成的结构为胚，不同点在于玉米种子有胚乳，并且其有一片子叶，而菜豆种子有两片子叶。)
顺势引出双子叶植物和单子叶植物的概念。紧接着组织学生在玉米种子的胚乳上滴加碘液，总结得出胚乳中含有淀粉所以是种子贮存营养的部位，而菜豆种子储存营养物质的部位为子叶，玉米种子中子叶作用是转运营养物质。
(三)巩固提高
提出问题：胚包括胚芽、胚轴和胚根?双子叶植物的子叶功能是转运营养物质?让学生判断是否正确。
(四)小结作业
师生共同总结单子叶和双子叶植物的区别。
布置开放性作业，搜集单子叶与双子叶植物的种子进行观察记录，绘制种子结构示意图。
【板书设计】
二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情境，导入新课
提出这样一个问题：同学们，你们认为世界上什么最有力量?接着顺势提出世界上最有力量的是种子。在人体中，头盖骨是结构最紧密最坚固的地方，生理学家和解剖学家用了各种方法尝试将它完整地打开都没能成功，这个时候有人另辟蹊径，将许多植物的种子放到要解剖的头盖骨里边，给予其适宜的条件，然后神奇的事情发生了，头盖骨竟然完整地打开了。通过这个故事让学生了解到种子的神奇所在，并且对其产生强大的兴趣，接着我会继续追问：什么是种子?种子具有什么样的结构?由此顺势引入本节课的课程。
(二)动手探究，学习新知
1.观察菜豆种子结构
首先组织学生自学教材，力求读懂实验目的、步骤、观察方法、记录要求，然后由小组长领取实验材料——浸泡好的菜豆种子以及玉米种子。并依据实验步骤解剖菜豆种子，在解剖时思考如下几个问题：
(1)菜豆种子最外层的一层薄皮是什么?
(2)菜豆种子合拢着的两瓣是什么?
(3)用显微镜观察，菜豆种子具有什么结构，这些结构分别位于什么位置?
(最外层的是种皮，合拢的是菜豆的两片子叶，还包括胚根、胚芽、胚轴。)
2.观察玉米种子的结构
接着顺势提出问题：玉米种子的结构与菜豆种子有什么不同呢?并组织学生利用工具对玉米种子进行解剖，并引导学生尝试自己在纸上画出其解剖图，并标注清楚其结构，提高学生的兴趣，加深学生的印象。
接着请学生代表进行板演，学生进行纠错补充，强调其最外层是种皮加果皮，即玉米种子的结构有子叶、胚芽、胚轴、胚根以及胚乳、种皮和果皮。
接着追问：菜豆种子和玉米种子有什么异同点?
(其都有子叶、胚芽、胚轴及胚根，其构成的结构为胚，不同点在于玉米种子有胚乳，并且其有一片子叶，而菜豆种子有两片子叶。)
顺势引出双子叶植物和单子叶植物的概念。紧接着组织学生在玉米种子的胚乳上滴加碘液，总结得出胚乳中含有淀粉所以是种子贮存营养的部位，而菜豆种子储存营养物质的部位为子叶，玉米种子中子叶作用是转运营养物质。
(三)巩固提高
提出问题：胚包括胚芽、胚轴和胚根?双子叶植物的子叶功能是转运营养物质?让学生判断是否正确。
(四)小结作业
师生共同总结单子叶和双子叶植物的区别。
布置开放性作业，搜集单子叶与双子叶植物的种子进行观察记录，绘制种子结构示意图。
【板书设计】
答案：
解析：
第8题：
Java语言与C++语言相比，最突出的特点是
A．面向对象
B．高性能
C．跨平台
D．有类库
正确答案：C
解析：本题考查Java语言的特性。
Java语言与C++语言都是面向对象的语言。因此，选项A是错误的。
Java语言与C++语言都是高性能的编程语言。Java字节码的设计使之能很容易地直接转换成对应于特定CPU的机器码，从而得到较高的性能。C++由于其极高的灵活性、强大的功能和非常高的效率，常常用于专业应用程序的开发，C++非常适合于编写各种编程环境下的高性能代码。因此，选项B是错误的。
Java是平台无关的语言是指用Java写的应用程序不用修改就可在不同的软硬件平台上运行。平台无关有两种：源代码级和目标代码级。C和C++具有一定程度的源代码级平台无关，C++语言支持程序员编写一些非常低级的程序，从而能够访问机器硬件，并操纵实际内存地址。但这些是以牺牲可移植性为代价的，因为这时每个程序都是针对某种具体硬件环境的。而Java主要靠Java虚拟机(JVM)在目标码级实现平台无关性。Java编程人员在编写完软件后，通过Java编译器将Java源程序编译为JVM的字节代码。任何一台机器只要配备了Java解释器，就可以运行这个程序，而不管这种字节码是在何种平台上生成的。显然，Java语言与c补语言相比，最突出的特点是跨平台。因此，选项C是正确的。
Java语言和C++语言中都包含有类库，提供了大量的类以满足用户的多方面需要。因此，选项D是错误的。
经过上述分析可知，本题的答案是选项C。
解析：本题考查Java语言的特性。
Java语言与C++语言都是面向对象的语言。因此，选项A是错误的。
Java语言与C++语言都是高性能的编程语言。Java字节码的设计使之能很容易地直接转换成对应于特定CPU的机器码，从而得到较高的性能。C++由于其极高的灵活性、强大的功能和非常高的效率，常常用于专业应用程序的开发，C++非常适合于编写各种编程环境下的高性能代码。因此，选项B是错误的。
Java是平台无关的语言是指用Java写的应用程序不用修改就可在不同的软硬件平台上运行。平台无关有两种：源代码级和目标代码级。C和C++具有一定程度的源代码级平台无关，C++语言支持程序员编写一些非常低级的程序，从而能够访问机器硬件，并操纵实际内存地址。但这些是以牺牲可移植性为代价的，因为这时每个程序都是针对某种具体硬件环境的。而Java主要靠Java虚拟机(JVM)在目标码级实现平台无关性。Java编程人员在编写完软件后，通过Java编译器将Java源程序编译为JVM的字节代码。任何一台机器只要配备了Java解释器，就可以运行这个程序，而不管这种字节码是在何种平台上生成的。显然，Java语言与c补语言相比，最突出的特点是跨平台。因此，选项C是正确的。
Java语言和C++语言中都包含有类库，提供了大量的类以满足用户的多方面需要。因此，选项D是错误的。
经过上述分析可知，本题的答案是选项C。
第9题：
玉米种子发芽时，可以设置8个副重复，每个（）粒种子。
正确答案:50
第10题：
电视用光与图片摄影用光相比，最突出的特点是（）。
正确答案:动态用光