农学

填空题比希创立的()学说,在理论上否定了()学说,说明了植物营养的本质是();在实践上,促进了()和()的发展,因此,具有划时代的意义。

题目
填空题
比希创立的()学说,在理论上否定了()学说,说明了植物营养的本质是();在实践上,促进了()和()的发展,因此,具有划时代的意义。
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相似问题和答案

第1题:

梅奥等人所创立的人际关系学说,为行为科学的发展奠定了基础。( )


正确答案:正确

第2题:

温病学说的形成与发展与伤寒学说相辅相成,并进一步促进了伤寒学说发展


正确答案:正确

第3题:

论述题:为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?

为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?


答案要点:(1)教育目的的价值取向的涵义(2分),教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分):个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说:是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化,但随着生产力的发展,大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下,工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾,实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)

  ①从社会历史的总的进程来看,社会进步与个人发展是密切联系的,互为条件,互为因果的。因此,总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的,而不是截然对立的;②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的,这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;③只有在共产主义社会里,个人的发展与社会才能达到高度统一,教育目的的两种价值取向才能完全一致。

 

第4题:

儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()

  • A、三环学说
  • B、四范畴说
  • C、完整教育观
  • D、活动教育观

正确答案:A

第5题:

1840年,德国化学家()提出了植物以矿物质为营养的“矿质营养学说”,为科学的无土栽培奠定了理论基础。

  • A、卫格曼
  • B、布森高
  • C、李比希
  • D、萨克斯

正确答案:C

第6题:

“动产三分说”是荷兰学者胡伯所创立的学说。()


参考答案:错误

第7题:

李比西于1840年发表了题为()一文,提出了矿质营养学说和()学说。


正确答案:《化学在农业和生理学上的应用》;养分归还

第8题:

李比西提出的植物营养三大学说分别是()、归还学说和()。


参考答案:矿质营养学说 最小养分律学说

第9题:

哥白尼学说最重要的历史意义在于:()

  • A、标志近代自然科学的开端
  • B、否定了地球中心说
  • C、提出了新的正确的宇宙观
  • D、否定了《圣经》和上帝

正确答案:A

第10题:

德国化学家李比希创立了()学说和归还学说,为植物营养和施肥奠定了理论基础。


正确答案:矿质营养