农学

问答题松、杉、柏三科有哪些主要区别,并各举一例说明其生长习性?

题目
问答题
松、杉、柏三科有哪些主要区别,并各举一例说明其生长习性?
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相似问题和答案

第1题:

家庭安全生活需掌握哪些技能?并各举一例说明。


正确答案: (1)家庭防害。如正确使用、妥善保管杀虫剂、洗涤剂等有毒有害的生活用品。
(2)家庭防险。防止意外烫伤、触电、煤气中毒等。
(3)家庭保安。掌握防盗、防骗等知识。

第2题:

松、杉、柏三科的区别之一在于()

  • A、有无长短枝
  • B、精子有无鞭毛
  • C、叶和种鳞着生方式
  • D、是否具球果

正确答案:C

第3题:

细胞膜的主动转运和被动转运有何区别?并各举一例说明之。


参考答案:主动转运是逆电化学梯度,借助于载体并需额外耗能的跨膜转运。如Na-K泵的"排Na吸K"作用。被动转运是顺电化学梯度不需额外耗能的跨膜转运,如O和CO的溶解扩散,葡萄糖、氨基酸的易化扩散,Na、K、Ca的经通道扩散。

第4题:

控制花期的主要技术措施有哪些?各举一例说明。


正确答案: 温度处理:
①提早开花:对花芽已经形成正在休眠越冻的种类加温可提早开花,如梅花。
②延迟开花:凡休眠越冬的种类,在早春未解除休眠状态时,继续保持低温可延迟开花。
③延长花期:有些花卉在温度适宜时,具连续开花的习性,但当秋冬季温度降低时,就停止生长开花,若在停止之前保持温度可继续开花,如月季。
光照处理:
①长日照处理:使长日照花卉在短日照季节开花,如唐菖蒲。
②短日照处理:可使一些短日照花卉在长日照季节里开花,一品红。
激素处理:
如赤霉素有替代低温的作用,如紫罗兰,从9月下旬,用浓度500-100PPM处理2-3次,则可开花。
栽培措施处理:
如6月下旬播种万寿菊,可在“十一”开花。

第5题:

幼儿学习的主要类型有哪些?各举一例说明?


正确答案:

第6题:

松科、杉科、柏科植物的主要区别有哪些?


正确答案:松树叶片为针叶形,分枝较低;杉树线形或条形,分枝较高,树干笔直挺拔;柏树为鳞叶或刺叶,小乔木,分枝较低。

第7题:

松、杉、柏三科的主要区别是()

  • A、有无长短枝
  • B、叶和种鳞着生方式
  • C、果实的形态
  • D、分布地域不同

正确答案:B

第8题:

中药炮制的目的有哪些?各举一例说明。


正确答案:(一)提高纯净度。根及根茎类——泥沙、杂药、芦头、木心、毛绒等 (二) 便于调剂和制剂。体长的药材——紫苏、藿香,个大的药材——葛根、乌药 (三)降低消除或药物毒性或副作用。乌头——生品毒大,外用,水浸,蒸煮后降毒,供内服,巴豆——去油制霜,降毒,缓和药性 (四)转变或缓和药物的性能。由温转凉——天南星、制南星,缓和药性——麻黄、蜜麻黄(五)引药归经,改变药材的作用部位和趋向。酒炙升提——大黄生用治下焦实热,酒炙引药上行,清上焦湿热,莱菔子——生用升散,涌吐风痰;炒制后主降,降气化痰,消食除胀(六)矫正不良气味,便于服用。矫味矫臭、利于服用——(清炒)鸡内金;(麸炒)僵蚕;(酒炙)乌梢蛇 (七)利于贮藏杀酶保苷——杏仁加热处理破坏酶的活性,干燥利于贮藏——多数药材经过干燥

第9题:

何谓萎缩?病理性萎缩常见有哪些类型?请各举一例说明。


正确答案: 萎缩是指已正常发育的实质细胞、组织或器官的体积缩小。组织与器官的萎缩除了其自身实质细胞体积缩小外,也可伴发实质细胞的数量减少。常见的病理性萎缩有:
(1)营养不良性萎缩,如脑动脉硬化时大脑萎缩。
(2)压迫性萎缩,如肾盂积水。
(3)失用性萎缩,如骨折后长期固定后肌肉萎缩。
(4)去神经性萎缩,如小儿麻痹症下肢肌萎缩。
(5)内分泌性萎缩,如席蒙病。

第10题:

酶的应用领域主要有哪些?并各举一例说明之。


正确答案: 在医药领域,如:酪氨酸酶 生产(神经递质),多巴用于治疗帕金森综合症。
在食品加工领域 ,如: 果胶酶、纤维素酶。 处理果肉,提高出汁率、缩短出汁时间、提高果汁质量。
在环境保护方面 ,如:新型酶制剂和酶生物反应器对解决生活污水、工业废水、垃圾渗滤液的无害化处理带来崭新的突破
在生物工程领域 ,如:利用酶剔除细胞的细胞壁,取得细胞质
生产生活 ,如:加酶洗衣粉
在生物传感器领域,如:葡萄糖氧化酶电极,用于定量检测血清中葡萄糖含量。