金融市场基础知识
单选题改善和优化投资者结构需要大力培养机构投资者，充分发挥机构投资者市场“稳定器”的作用，导入理性、成熟的投资理念。具体可以采取的办法有（ ）。Ⅰ.构筑多元化的投资基金群体Ⅱ.积极推进保险资金入市Ⅲ.发展私募基金Ⅳ.吸引海外资金入市（QFⅠⅠ）A Ⅰ、ⅢB Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC Ⅱ、Ⅲ、ⅣD Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
题目
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
与个人投资者相比，机构投资者具有资金与人才实力雄厚、投资理念成熟、抗风险能力强等特征。（ ）
与个人投资者相比，机构投资者具有资金与人才实力雄厚、投资理念成熟、抗风险能力强等特征。
第2题：
在外国成熟的证券市场上，( )是市场的主要参与者，具有举足轻重的作用，也被视为市场成熟的一个标志．
A．个人投资者
B．机构投资者
C．长期投资者
D．短期投资者
51.B【解析】机构投资者是相对于个人投资者而言的。从广义的角度来看，一切参与证券市场投资的法人机构都可以称作机构投资者。它既包括开放式基金、封闭式基金、社保基金，也包括参与证券投资的保险公司、证券公司、合格境外机构投资者，还包括一些投资公司和企业法人。
第3题：
下列关于中国证券投资者的交易行为特征的说法不正确的是()
A.中国证券投资者的交易行为有许多非理性的特征
B.加强我国证券市场投资者教育工作是保护我国证券市场投资者利益的需要
C.中国证券投资者并不具有在美国等成熟证券市场上个体证券投资者所表现出的非理性心理偏差
D.构建我国证券市场投资者教育体系的目标，就是要培育我国投资者的理性投资理念，克服原有过度的非理性投资行为
解析：C项，近几年来，国内许多学者借鉴西方行为金融学的研究成果，对中国证券投资者的交易行为特征进行了细致分析和实证检验。结果表明，中国证券投资者同样具有在美国等成熟证券市场上个体证券投资者所表现出的各种非理性心理偏差，其中某些偏差的程度甚至更大，而且更有某些典型中国特色的心理偏差。
第4题：
证券投资基金的发展有助于改善我国目前以（ ）为主的投资者结构。 A．机构投资者 B．个人投资者 C．企业投资者 D．金融投资者
考点：了解基金业在金融体系中的地位与作用。见教材第一章第七节，P20。
第5题：
下列对机构投资者的论述不正确的是（ ）。
A．从广义的角度来看，一切参加证券市场投资的法人机构都可以视为机构投资者
B．机构投资者包括开放式基金、封闭式基金、社保基金，也包括参与证券投资的保险公司、证券公司，境外合格机构投资者，还包括一些投资公司和企业法人
C．机构投资者具有资金与人才实力雄厚、投资理念成熟、抗风险能力强等特征
D．参与证券市场投资、资金在100万元以上的法人机构才是机构投资者
第6题：
下列符合价值培养型理念的有( )．
A．投资者作为证券的战略投资者，通过对证券母体注入战略投资的方式，培养证券的内在价值与市场价值
B．众多投资者参与证券母体的融资行为，如参与增发或配股
C．机构投资者在二级市场吸纳股票，选择时机通过投票改组上市公司重组
D．机构投资者联合小股东，投票否决影响二级市场股价的增发行为
61. AB【解析】价值培养型投资理念是一种投资风险共担型的投资理念。这种投资理念指导下的投资行为，既分享证券内在价值成长，也共担证券价值成长风险。其投资方式有两种：一种是投资者作为战略投资者，通过对证券母体注入战略投资的方式，培养证券的内在价值与市场价值；另一种是众多投资者参与证券母体的融资，培养证券的内在价值和市场价值。在中国，前者如各类产业集团的投资行为，后者如投资者参与上市公司的增发、配股及可转债融资等。
第7题：
进行投资者教育活动，在向投资人普及基金知识、充分揭示基金投资风险的同时，目的是要培养投资者的理性投资行为，使投资者与基金市场发展同步成熟。 （ ）
第8题：
下列对机构投资者的论述，错误的是（ ）。
A．从广义的角度来看，一切参加证券市场投资的法人机构都可以视为机构投资者
B．机构投资者包括开放式基金、封闭式基金、社保基金，也包括参与证券投资的保险公司、证券公司、合格境外机构投资者，还包括一些投资公司和企业法人
C．机构投资者具有资金与人才实力雄厚、投资理念成熟、抗风险能力强等特征
D．参与证券市场投资、资金在100万元以上的法人机构才是机构投资者
从广义的角度来看，一切参加证券市场投资的法人机构都可以视为机构投资者，对机构投资者并无资金的限制，所以D选项说法错误。
第9题：
进行投资者教育活动，向投资人普及基金知识、充分揭示基金投资风险，日的是要培养投资者的理性投资行为，使投资者与基金市场发展同步成熟。（ ）
考点：了解基金投资者教育活动的意义。见教材第六章第五节，P153。
第10题：
进行投资者教育活动，向投资人普及基金知识、充分揭示基金投资风险，目的是要培养投资者的理性投资行为，使投资者与基金市场发展同步成熟。（ ）
了解基金投资者教育活动的意义。见教材第六章第五节，P153。