依法执教
团结协作
尊重同事
终身学习
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
问答题“老师,我能不能不按照书上的步骤操作呢?”一位老师在上信息技术操作课时.老师让学生上台完成一个小任务,有一位学生这样问到。老师和蔼地说:“为什么呢?”学生回答:“因为书上的步骤太麻烦,我有更简单的办法。”老师开心地说:“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好.全班都鼓起了掌。问题:请评价一下这位老师的做法。
小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课,老师这样做可以吗?
有些老师没有学过系统的教育知识,这样的老师对学生有什么影响?
单选题面对捣乱的幼儿,个别同事采取体罚的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与幼儿交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A 依法执教B 团结协作C 尊重同事D 终身学习
单选题孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。孙老师没有做到()。A 关爱学生B 因材施教C 廉洁从教D 严谨治学
“老师,我能不能不按照书上的步骤操作呢?”一位老师在上信息技术操作课时.老师让学生上台完成一个小任务,有一位学生这样问到。老师和蔼地说:“为什么呢?”学生回答:“因为书上的步骤太麻烦,我有更简单的办法。”老师开心地说:“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好.全班都鼓起了掌。问题:请评价一下这位老师的做法。
单选题面对迟到或违纪的学生,个别教师会采取罚款等办法。张老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明张老师能够做到()。A 依法执教B 团结协作C 尊重同事D 终身学习
单选题孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到A 关爱学生B 因材施教C 廉洁从教D 严谨冶学
单选题班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该( )A 严厉批评林老师,责令其立即改正B 耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C 学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D 尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
问答题“面对屡教不改的‘问题’学生,虽然我们未必能‘管得住’他们,但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何,那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。” 您赞同这个观点吗?为什么?