小学综合素质
单选题张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道”为什么会这样呢？”对此张老师恰当的做法是( )A 让学生自己寻找问题产生的原因B 告诉学生不必在意C 向学生解释这是天平本身的误差D 不予理睬继续上课
题目
单选题
张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道”为什么会这样呢？”对此张老师恰当的做法是( )
A
让学生自己寻找问题产生的原因
B
告诉学生不必在意
C
向学生解释这是天平本身的误差
D
不予理睬继续上课
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相似问题和答案
第1题：
用电光天平称物,天平的零点为-0.3mg，当砝码和环码加到11.3500g时，天平停点为+4.5mg，此物重为:( )。
A.11.3545g
B.11.3548g
C.11.3542g
D.11.0545g
正确答案：B
第2题：
某学生用托盘天平称量某种物质（1g以下使用游码），天平平衡时，使用的砝码质量为7g，游码在标尺的0．2g处．称后发现将砝码和被称物质的位置放颠倒了，该物质的质量应当是（ ）
A.6．8g
B.7．0g
C.7．2g
D.7．4g
B.7．0g
C.7．2g
D.7．4g
答案：A
解析：
第3题：
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测草工具的误差。请你评价一下这位老师处理错误的方法。
问题：假如你是这位老师，你用什么方法来解决?
正确答案：
老师在课堂上出现错误是不可避免的。对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。如案例中的那位老师，当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的．欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学生就不仅会发现问题，拆下天平的菔垫，还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。
老师在课堂上出现错误是不可避免的。对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。如案例中的那位老师，当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的．欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学生就不仅会发现问题，拆下天平的菔垫，还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。
第4题：
在分析天平上称得某物重为0.25克，应记录为0.250克。
正确答案:错误
第5题：
张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢”对此，张老师恰当的做法是（ ）
A.让学生寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
答案：A
解析：
在教学过程中，学生针对老师的操作提出的问题，教师应因势利导，引导学生积极思考，认真观察，寻找问题的原因，才可以很好的促进教学。
第6题：
某学生用托盘天平称量样品，操作时砝码放在左盘，样品放在右盘，天平平衡时，称得固体样品6．4g（即砝码读数69，游码读数0．4g）。此称量结果是错误的，样品的实际质量应该是__________。
答案：
解析：
5．6 g
第7题：
张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（ ）
A.让学生寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
答案：A
解析：
教师是教学过程中的引导者。在教学过程中，学生针对老师的操作提出疑问，教师要因势利导，引导学生积极思考，认真观察，善于动脑，寻找问题的原因，可以很好的促进教学。
第8题：
用电光天平称物,天平的零点于－0.3mg处,当砝码加到11.3500g时,天平停点为＋4.5mg,此物重为()。
A、11.3545g
B、11.3548g
C、11.3542g
D、11.0545g
参考答案：C
第9题：
原棉杂质分析机测定棉花含杂率，用天平称取试验试样，称准至（），用天平秤取杂质，称准至0.01g。
- A、1g
- B、0.1g
- C、0.01g
- D、0.2g
正确答案:B
第10题：
称取未知重量物品，应先在感量为（）托盘天平称出大概重量.再放入（）称量。
正确答案:1/10；分析天平