小学综合素质
问答题教师让未完成作业的学生家长到学校接受惩罚，每道题罚站1个小时。其中，有的家长要替孩子罚站两个小时，有的家长多次被罚站。对此，你有何看法？
题目
相似问题和答案
第1题：
王老师执教以来非常注重尖子生的培养，他培养的尖子生在竞赛中获得了很好的成绩。然而他对那些不听课、顽皮的学生经常采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。学生家长知道后多次找他交换意见，但王老师不以为然，反而对家长进行批评。
试运用教师职业道德知识对王老师的做法进行分析。
(1)王老师的做法违背了“爱国守法”这一教师职业道德规范。爱国守法要求教师要“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”材料中的王老师对那些不听课、顽皮的学生经常采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们，侵犯了学生的受教育权，违背了“爱国守法”的要求。(2)王老师的做法违背了“关爱学生”这一教师职业道德规范。关爱学生要求教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”材料中的王老师体罚学生，对待学生不能一视同仁，违背了“关爱学生”的要求。(3)王老师的做法违背了“为人师表”这一教师职业道德规范。“为人师表”要求教师要“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。”材料中的王老师对于家长找他交换意见，反而对家长进行批评的做法显然违背了这一教师职业道德规范的要求。
第2题：
某小学五年级班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生。学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。 从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
（1）张老师的做法违反了依法执教这一职业道德基本规范。（2）义务教育法明确规定，教师不能体罚和变相体罚学生。（3）结合实际略作分析即可。
第3题：
刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞争中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
【答案要点】
刘老师的做法是错误的：
1．刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范；
2．刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范；
3．刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。
第4题：
试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
刘老师的做法是错误的：
1.刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范；
2.刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范；
3.刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。
第5题：
A.体罚
B.惩罚
C.处罚
D.处分
第6题：
学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。（ ）
学生的人格尊严权不容侵犯。
第7题：
高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。 从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
【答案要点】(1)张老师的做法违反了依法执教这一职业道德基本规范。(2)义务教育法明确规定教师不能体罚和变相体罚学生。(3)结合实际略作分析即可。
第8题：
A、一日为师，终生为父，学生家长要完全服从于教师
B、教师与学生家长的社会地位是平等的
C、教师与学生家长应该相互尊重
D、为了体现教师的权威性，教师可以批评学生家长。
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
问题：请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。
(2)小刘违背了关爱学生的基本道德规范，关爱学生是师德的灵魂，对后进生的转变更需要教师的爱心、耐心,和责任心，没有爱就没有教育。材料中，小刘体罚，变相体罚学生不仅违反教育法律也是不关心爱护学生的体现。
(3)小刘违背了为人师表的职业道德。她没有做到尊重家长。教师与家长之间的沟通和合作具有重要的教育意义，而尊重是教师与家长沟通合作的前提。材料中，她对家长的批评，反映了她对家长的不尊重。