小学综合素质
单选题某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）。A 有利于学校升学率的提高B 有利于提高学生的竞争力C 有利于培养学生特长D 不符合新课改的评价理念
题目
单选题
某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）。
A
有利于学校升学率的提高
B
有利于提高学生的竞争力
C
有利于培养学生特长
D
不符合新课改的评价理念
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相似问题和答案
第1题：
某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（ ）。
A.有利于学校升学率的提高
B.有利于提高学生的竞争力
C.有利于培养学生特长
D.不符合新课改的评价理念
B.有利于提高学生的竞争力
C.有利于培养学生特长
D.不符合新课改的评价理念
答案：D
解析：
过分的关注学生的成绩，一切向分数看齐，不利于学生的全面发展，违背了新课改中的发展性评价。
第2题：
综合测评的结果可作为评定（）等先进个人的重要依据。
- A、奖学金、三好学生、推免研究生
- B、奖学金、三好学生、学生入党
- C、奖学金、优秀学生干部、毕业就业
- D、奖学金、三好学生、优秀学生干部
正确答案:D
第3题：
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定 ( )
A．“爱国守法”
B．“教书育人”
C．“关爱学生”
D．“爱岗敬业”
正确答案：B
第4题：
对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
正确答案:（1）培养学生的成就动机。
（2）加强对学生归因信念的训练。
（3）增强学生的自我效能感。
（4）给予学生学习自主性的支持。
（5）进行学生成就目标的引导。
第5题：
“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
- A、关爱学生
- B、教书育人
- C、爱岗敬业
- D、为人师表
正确答案:B
第6题：
班主任沈老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（ ）。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
答案：D
解析：
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第7题：
学校不应以学生的（）作为衡量教师教学的唯一标准。
- A、品德发展
- B、情感发展
- C、学习态度
- D、考试分数
正确答案:D
第8题：
我国《中小学教师职业道德规范》中提出“教书育人”，要求不以分数作为评价学生的标准。（）
答案：对
解析：
《中小学教师职业道德规范》第四条教书育人要求教师须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。因此，题干的说法是正确的。
第9题：
Z分数又称标准分数，当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值；当Z分数（）零时，说明个体评定结果（）总体平均值。Z分数的（），说明个体评定结果与总体平均值（）。
正确答案:等于；等于；大于；高于；小于；低于；绝对值越大；偏差越远
第10题：
单选题
“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中的( )
A
爱国守法
B
关爱学生
C
教书育人
D
终身学习
正确答案：
C
解析：