第1题:
第2题:
第3题:
给长方形的长增加2,宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形,则原长方形的周长( )。
A.13
B.26
C.40
B D.46
第4题:
试给出基于行程的连通域标记算法?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
当采光口面积相同,窗底标高一致时,以下几种形状的窗口的采光量大小排序何者为正确?
第10题:
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于()。
面积相等的图形中下列图形周长最短的是()A、圆B、三角形C、长方形D、正方形
单选题一个长方形和一个正方形的周长相等,那么它们的面积相比较,()的面积大。A 正方形B 长方形C 同样大
一个长方形和一个正方形的周长相等,那么它们的面积相比较,()的面积大。A、正方形B、长方形C、同样大
单选题面积相等的图形中下列图形周长最短的是()A 圆B 三角形C 长方形D 正方形
单选题如果从建筑物周长与建筑面积比角度出发,下列建筑物经济性从强至弱的顺序应为( )。A 正方形、长方形、圆形、T形、L形B 圆形、正方形、长方形、L形、T形C 圆形、正方形、长方形、T形、L形D 正方形、圆形、长方形、T形、L形
单选题在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将:“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于A 知识性目标B 过程性目标C 技能性目标D 情感性目标
一个长方形和一个正方形的周长相等,它们的面积()。A、正方形大B、长方形大C、相等D、不能确定
单选题己知正方形的边长,求正方形的周长和面积,经过一下几个步骤,正确的顺序为() ①输入正方形的边长 ②计算正方形的周长 ③计算正方形的面积 ④输出周长及面积A ①②③④B ②①③④C ②③①④D ②③④①
己知正方形的边长,求正方形的周长和面积,经过一下几个步骤,正确的顺序为() ①输入正方形的边长 ②计算正方形的周长 ③计算正方形的面积 ④输出周长及面积A、①②③④B、②①③④C、②③①④D、②③④①
《长方形正方形的认识》一课中,教育技术在教学设计与实施方面的体现在于()A、收集、整合与长方形正方形有关的教学资源B、能正确描述教学目标、分析教学内容C、在教学中有效管理教学活动D、利用信息技术发展教师个人专业素养