小学教育教学知识与能力
单选题下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是()（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。A 比喻、拟人、排比、夸张B 拟人、比喻、夸张、排比C 夸张、比喻、排比、拟人D 拟人、比喻、排比、夸张
题目
比喻、拟人、排比、夸张
拟人、比喻、夸张、排比
夸张、比喻、排比、拟人
拟人、比喻、排比、夸张
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
A.“旧社会豺狼虎豹横行，没有穷人的活路”这个句子用了借代。
B.“看见这绿油油的麦苗，我就嗅到了面包的味道”这个句子用了夸张。
C.“他长得很像他的叔叔”这个句子用了比喻中的明喻。
D.“关心的是老干部”这个句子有两种含义，使用了双关。
第2题：
A.“集体的一草一木我们都要爱护”这个句子主要用了借代。
B.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”这个句子用了比喻。
C.“明月松间照，清泉石上流”这个句子用了对比。
D.“像他这样的人要是多几个就好了”这个句子用了比喻，是明喻。
第3题：
下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。(不得改变句子的原意)
(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)
第4题：
文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）
使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。
第5题：
简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）
排比。（1分） 作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。（1分）
第6题：
A.“集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。
B.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。
C.“明月松间照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。
D.“像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。
第7题：
仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分）
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
17、（6分）略
第8题：
(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。
把上面两个小句子合并成一个大句子
第9题：
A.一个句子从不同角度看属于不同辞格。
B.一个句子采用了兼语句式。
C.一个句子或段落中同时使用了几种辞格。
D.一个句子的一个辞格兼有其他意义。
第10题：
下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法： _______________________
作者意图： _______________________
手法：拟人
意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；
“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。