单选题将学习过程视为“闻—见—知—行”的学者是（）。A 老子B 荀子C 孔子D 孟子

孔子将学习过程分为“闻、见、知、行”四个步骤。

荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看作是学习的最终目标。荀子认为，整个教学过程，要包括知行的过程。他说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。……故闻之而不见，虽博必谬。见之而不知，虽识必妄。知之而不行，虽敦必困。”(《荀子·儒效》)教师传授的多半是书面知识，讲解以后需要指导学生实地观察，然后加以分析，使学生懂得道理，把听到见到的转化为自己学到的知识。有了知识，再用于实际，解决实际问题，这样才算完成了教学过程。反之，如果只闻不见，虽然听到很多东西，一定会错误百出。如果只见不知，虽然见到的东西很多，一定会闹出笑话。如果只知不行，虽然知道的东西很多，却不解决问题，成为一堆无用的知识。因此，本题正确选项为D。

荀子认为学习过程是闻一见一知一行。

孔子主张学习过程包括学、思、习、行。