小学教育教学知识与能力
单选题接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于()A 移情B 共情C 同情D 反移情
题目
单选题
接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于()
A
移情
B
共情
C
同情
D
反移情
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相似问题和答案
第1题：
小君的母亲对其管教非常严厉，使她产生了逃避的心理。小君母亲的这种管教属于（ ）。
A．正功能
B．显功能
C．负功能
D．隐功能
正确答案：C
第2题：
社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（ ）。
A.向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系
B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近
C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务
D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善
B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近
C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务
D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善
答案：A
解析：
本题考查社会工作督导的功能。社会工作督导教育的功能是要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系。
第3题：
培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的()。
A、生活辅导
B、学习辅导
C、生涯辅导
D、人格辅导
参考答案：D
第4题：
接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。
A.移情
B.共情
C.同情
D.反移情
B.共情
C.同情
D.反移情
答案：A
解析：
第5题：
小莉以前学习成绩较为靠后.初二的第一个学期她感到班主任刘老师总是向她投来信任的、赞赏的目光，她便开始发奋图强，努力学习。刘老师的做法体现了()。
A.皮格马利翁效应
B.光环效应
C.晕轮效应
D.正强化
B.光环效应
C.晕轮效应
D.正强化
答案：A
解析：
【知识点】教师期望效应
皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
第6题：
高三学生小英,因考试焦虑到学校心理辅导室寻求帮助。刘老师先让小英平躺在按摩床上,然后说:“想象一下,你来到大草原,蓝天、白云、一望无际的绿草地,空气中散发着泥土的芳香,你深深地吸了一口气….”
刘老师让小英分析那些情境下会岀现考试焦虑,并与她一起将这些焦虑情境按照由轻到重的顺序排列等级,然后一一实施干预。
刘老师还引导小英在每次考试结束后进行自我分析,建议她不要把考试失利统统归结为自身的原因。
依据心理辅导相关理论分析此材料,刘老师采用的心理辅导方法有（）
刘老师让小英分析那些情境下会岀现考试焦虑,并与她一起将这些焦虑情境按照由轻到重的顺序排列等级,然后一一实施干预。
刘老师还引导小英在每次考试结束后进行自我分析,建议她不要把考试失利统统归结为自身的原因。
依据心理辅导相关理论分析此材料,刘老师采用的心理辅导方法有（）
A.自我暗示法
B.归因训练
C.系统脱敏法
D.放松疗法
B.归因训练
C.系统脱敏法
D.放松疗法
答案：B,C,D
解析：
第7题：
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于（ ）学校社会工作。
A．治疗型
B．变迁型
C．社区—学校型
D．辅导型
B．变迁型
C．社区—学校型
D．辅导型
答案：A
解析：
第8题：
小文14岁患上精神分裂症，现在已经25岁了，一直呆在家里，社会工作者了解到这个情况后，开始与小文及其家人接触，社会工作者和小文的家人一起讨论小文的特点和优点，小文曾经学过打字，有一定的基础，社工帮助小文联系机构，让她慢慢接受培训。小文后来找到一份社会服务机构提供的兼职工作。社会工作者为小文提供的服务属于（ ）。
A．个案辅导
B．家庭帮助
C．个案管理
D．心理治疗与心理辅导
E．职业相关服务
正确答案：E
职业康复是精神健康服务中重要的组成部分。服务内容有：帮助精神疾病患者发展与特定就业领域相关的技能；帮助他们利用交通工具到达工作地点、按时上班、与同事相处并服从有关人员的指示；训练他们找工作、写简历及参加面试；一旦找到工作，帮助他们维持这份工作。
职业康复是精神健康服务中重要的组成部分。服务内容有：帮助精神疾病患者发展与特定就业领域相关的技能；帮助他们利用交通工具到达工作地点、按时上班、与同事相处并服从有关人员的指示；训练他们找工作、写简历及参加面试；一旦找到工作，帮助他们维持这份工作。
第9题：
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。
A:治疗型
B:变迁型
C:社区—学校型
D:辅导型
B:变迁型
C:社区—学校型
D:辅导型
答案：A
解析：
考点：学校社会工作的模式。
第10题：
13岁的小云父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心，希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小云母女的需求后，社工决定采取亲职辅导。下列服务中属于亲职辅导的是( )。
A.为小云提供沟通技巧训练
B.为小云提供课业辅导
C.让小云改变夜不归宿的行为
D.为小云母亲提供沟通技巧训练
B.为小云提供课业辅导
C.让小云改变夜不归宿的行为
D.为小云母亲提供沟通技巧训练
答案：D
解析：
亲职辅导的对象是儿童的父母，社工为小云母亲提供沟通技巧训练，是进行亲职辅导的体现。