小学教育教学知识与能力
相似问题和答案
第1题：
根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）
A．探索型课程
B．拓展型课程
C．综合型课程
D．实践型课程
根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
选B
第2题：
简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
三种课程之间的关系如下：
(1)基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。
(2)拓展型、研究型课程的学习，对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的基础作用。
(3)各类型、各科目课程的教育过程中虽然任务不同、层次要求不同，但都具有渗透性、综合性。
(4)从课程目标来说，三者在统一的目标下，在不同层次的要求上功能互补递进，全力形成一个整体。
第3题：
根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（ ）
×根据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
第4题：
简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的含义以及三者之间的关系。
(1)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
(2)拓展型课程是进一步拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，扩大学生的知识面，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面。
(3)研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
(4)三者之间关系紧密，基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。从一定程度来说，拓展型、研究型课程的学习，对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的作用。
第5题：
论述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
第6题：
将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（ ）
A、 课程设置要求
B、 课程管理层次
C、 课程任务
D、 课程内容
第7题：
根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
A．专业型课程
B．结构型课程
C．研究型课程
D．本位型课程
根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。
第8题：
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。
第9题：
简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。
第10题：
课程可分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。A．专业型课程B．结构型课程C．研究型课程D．本位型课程
课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类。