小学教育教学知识与能力

单选题教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。A 教育的社会性B 教育的平等性C 教育的阶级性D 教育的生产性

题目
单选题
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
A

教育的社会性

B

教育的平等性

C

教育的阶级性

D

教育的生产性

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第1题：

关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是()

A、教育的生物起源论

B、教育的心理起源论

C、教育的劳动起源论

D、教育的前身起源论


参考答案：C

第2题：

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。

A．教育的社会性

B．教育的平等性

C．教育的阶级性

D．教育的生产性


正确答案：A

第3题：

教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的()．

A．社会性

B．阶级性

C．历史性

D．生产性


正确答案：A

第4题：

简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。


答案：
解析：
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于：否定了教育的社会属性否认了教育是一种自觉的有意识的活动把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。

第5题：

教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。


答案：社会 ,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题：

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。

A．教育的科学属性

B．教育的生产属性

C．教育的社会属性 ？__？

D．教育的艺术属性


正确答案：C
教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。

第7题：

教育起源论有()、心理起源论、劳动起源论、人的成长需要起源论。

A.植物起源论

B.社会起源论

C.生物起源论

D.动物起源论


参考答案：C

第8题：

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了教育的社会性。（ ）


正确答案：√
略

第9题：

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。

A、 教育劳动起源论
B、 生物起源论
C、 心理起源论
D、 生物进化论

答案：A
解析：
教育是一种有意识和有目的的活动，而有意识的活动离不开人脑和语言。人类在劳动的过程中产生、发展了人类所特有的思维器官_人脑和 交往工具_语言，教育劳动起源论源于恩格斯的“劳动创造了人类本身”。

第10题：

孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中（　　）。

A.生物起源论
B.交往起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论

答案：C
解析：
C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。

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