小学教育教学知识与能力
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相似问题和答案
第1题：
某字典在范例中说明排字的顺序：字是按汉语拼音字母顺序排列，同一音节下按照有平、阳平、上声、去声和轻声顺序排列，同音同调的字按笔画数由少到多排列，笔画相同的按起笔笔形横、竖、撇、点、折的顺序排列。
根据以上信息，以下哪项为真？
根据以上信息，以下哪项为真？
A.笔画多的字肯定排在笔画少的字之前
B.所有同音字前后相连排在一起
C.没有同音、同调、同笔画数和同笔顺的汉字
D.若有同音、同调、同笔画数的字，则其起笔笔形肯定不同
B.所有同音字前后相连排在一起
C.没有同音、同调、同笔画数和同笔顺的汉字
D.若有同音、同调、同笔画数的字，则其起笔笔形肯定不同
答案：B
解析：
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：根据“字按汉语拼音字母顺序排列”、“同音同调的字按笔划数由少到多排列”可知，只有“同音同调”才按照笔画数排列，故该项中“肯定”过于绝对，无法推出，排除；
B项：根据“同音同调的字按笔画数由少到多排列”可知，同音字前后相连排在一起，可以推出；
C项：题干中仅提到字典中的排字顺序，但是否存在“同音、同调、同笔画数和同笔顺的汉字”不得而知，无法推出，排除；
D项：题干中仅提到字典中的排字顺序，但“同音、同调、同笔画的汉字”，其起笔笔形是否相同不得而知，无法推出，排除。
因此，选择B选项。
第二步，辨析选项。
A项：根据“字按汉语拼音字母顺序排列”、“同音同调的字按笔划数由少到多排列”可知，只有“同音同调”才按照笔画数排列，故该项中“肯定”过于绝对，无法推出，排除；
B项：根据“同音同调的字按笔画数由少到多排列”可知，同音字前后相连排在一起，可以推出；
C项：题干中仅提到字典中的排字顺序，但是否存在“同音、同调、同笔画数和同笔顺的汉字”不得而知，无法推出，排除；
D项：题干中仅提到字典中的排字顺序，但“同音、同调、同笔画的汉字”，其起笔笔形是否相同不得而知，无法推出，排除。
因此，选择B选项。
第2题：
正确的书写能力包括（）。
A掌握书写汉字的基本笔画
B掌握笔顺规则
C使用书写工具
D掌握孩子的多种形体特点
E掌握字的间架结构
A,B,C,E
略
第3题：
下列叙述正确的是( )。
A.指令字在程序段中的顺序有严格的规定，必须按顺序书写
B.指令字在程序段中的顺序没有严格的规定，可以任意的顺序书写
C.有些指令字在程序段中的顺序必须按顺序严格书写
D.以上说法均对
正确答案：B
第4题：
构成书写节奏感的元素有（）
- A、字形的大小
- B、书写的快慢
- C、结字的疏密
- D、笔画的轻重
正确答案:A,B,C,D
第5题：
影响汉字识别率的因素有（）。
- A、相似字区分
- B、笔画连续
- C、书写速度
- D、对抗干扰能力的要求
正确答案:A,B,C,D
第6题：
“整”字笔画较多，在书写数字时，常常将“整”字写成“正”字，在汉字大写金额数字的书写方面，这样的写法是错误的。
A对
B错
错
略
第7题：
患者只能划上一两笔画，无规律的点或涂鸦，这种现象称为（）
- A、惰性书写
- B、象形语音
- C、镜像书写
- D、构字障碍
- E、完全书写不能
正确答案:E
第8题：
书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?()
A、笔画与笔顺
B、不写异体字
C、字写得美观
D、写字姿势
正确答案：A
第9题：
书写黑体字先跟据空间的大小、字的（）定出纸的规格。
- A、距离
- B、结构
- C、多少
- D、笔画
正确答案:C
第10题：
定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
正确答案:错误