小学教育教学知识与能力
单选题利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的一种教育方法是( )。A 说服教育法B 陶冶教育法C 实际锻炼法D 奖惩激励法
题目
单选题
利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的一种教育方法是( )。
A
说服教育法
B
陶冶教育法
C
实际锻炼法
D
奖惩激励法
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相似问题和答案
第1题：
教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是()。
A.讨论法
B.谈话法
C.陶冶法
D.讲解法
正确答案：C
第2题：
班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法是()。
A.心理咨询法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.指导自我教育法
正确答案：B
第3题：
教师对学生最常用的一种教育方法是【 】
A．陶冶
B．惩罚
C．人格感化
D．说服教育
正确答案：D
第4题：
在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( )
A.自我修养法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法
答案：B
解析：
陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。潜移默化是做题的关键词。
第5题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，美感，道德感
第6题：
()是管理者利用环境中能激发教职工情感的各种教育因素,实行潜移默化,耳濡目染,得到必灵感受的方法。
正确答案：情感陶冶法
第7题：
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.
正确答案：
．陶冶教育法
．陶冶教育法
第8题：
陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化地培养人品德的一种方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、美感和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，道德感
第10题：
教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）。
A讨论法
B谈话法
C陶冶法
D讲解法
C
略