平等、民主
有主导面的多重角色
双向性
互动性
第1题:
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
师生之间相互疏远、关系紧张,教师对学生简单、粗暴,这种师生关系属于( )
A.依赖型师生关系
B.自由放任型师生关系
C.民主型师生关系
D.对立型师生关系
第4题:
试述师生之间情感关系的功能。
第5题:
平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。
第6题:
A、师生冲突有助于建立和谐的师生关系
B、师生冲突有助于培养学生的独立意识
C、师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益
D、遇到师生冲突,教师首先应该控制情绪
第7题:
针对积极主动型学员的特点,教师应以()为主,多采用师生互动的培训方法。
启发引导
略
第8题:
简述师生之间的关系表现。
第9题:
班主任与学生建立和谐的师生关系,包括()
第10题:
消极的课堂气氛特征是:课堂环境不能满足学生的学习需要和身心健康发展要求;师生双方缺乏主动教与学的热情;师生之间配合难达默契;()之间关系疏远。