小学教育教学知识与能力
单选题19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于（ ）。A 双轨制B 单轨制C 分支制D 多轨制
题目
单选题
19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于（ ）。
A
双轨制
B
单轨制
C
分支制
D
多轨制
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相似问题和答案
第1题：
法国现代学校制度实行的是一种典型的()。
A、单轨学制
B、双轨学制
C、多轨学制
D、混合学制
参考答案:B
第2题：
下列属于民国时期颁布学制的是.
A、《学校系统》
B、《壬子癸丑学制》
C、伪满“新学制”
D、《壬戌学制》
参考答案：ABC
第3题：
学校教育制度的类型主要有（ ）
A、双轨制学制
B、全日制学制
C、单轨制学制
D、分支制学制。
正确答案：ACD
第4题：
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）
- A、双轨学制
- B、单轨学制
- C、中间型学制
- D、分支型学制
正确答案:A
第5题：
各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有（ ）。
A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制
A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制
答案：A,C,D
解析：
由于历史和传统的不同，学校教育制度在发展过程中形成了双轨制学制、单轨制学制和分支制学制三种典型的学制类型。
第6题：
所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、大学,各级各类学校互相衔接,这反映的是哪个学制的特点()
A.双轨学制
B.单轨学制
C.混合学制
D.分支型学制
正确答案：B
第7题：
各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。
A.双轨制学制
B.六三三学制
C.单轨制学制
D.分支制学制
E.壬寅学制
A.双轨制学制
B.六三三学制
C.单轨制学制
D.分支制学制
E.壬寅学制
答案：A,C,D
解析：
“二战”前各国普遍推行双轨制教育制度，即为升入高一级学校做准备和为就业做准备的教育制度，双轨之间几乎是不通的。“二战”后，新时代要求人才应该具有综合性和专业性相结合的特点。两类教育的弊端逐渐显露，普通教育学校的学生社会适应能力相对较差，而职业教育学校的学生在科学文化素质上又有所欠缺，因而普通教育和职业教育开始朝着相互渗透的方向发展。而后形成了单轨制和分支制学制。
第8题：
各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。
A．双轨制学制
B．六三三学制
C．单轨制学制
D．分支制学制
E．壬寅学制
正确答案：ACD
第9题：
1922年11月公布《学校系统改革令》又称（）
- A、壬戌学制
- B、壬子学制
- C、壬寅学制
- D、新学制
正确答案:A,D
第10题：
1912年，教育部公布的《学校系统令》也称（）
- A、癸卯学制
- B、壬寅学制
- C、壬子癸丑学制
- D、壬子学制
正确答案:D