理学

判断题全球气候变化主要强调人类活动对生活环境的影响及其效应。A 对B 错

题目
判断题
全球气候变化主要强调人类活动对生活环境的影响及其效应。
A

B

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正确答案:
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第1题:

关于全球气候变化的叙述,正确的是()。

A、短时间发生的气象现象被称为气候变化

B、气候变化指冷暖变化,不包括干湿变化

C、近百年来全球气温总体在不断下降

D、气候变化是指基于自然变化和人类活动所引起的气候变动


答案:D

第2题:

确定恰当的教学目标对于地理课堂教学是至关重要的。读某老师“全球气候变化”(人教版高中地理必修一)一节教学设计的教学目标,完成下列要求。
【课程标准】根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。
教学目标:
【知识与技能】通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中,并呈现一定的变化周期;举例说明全球气候变化对人类活动的影响;了解人类对全球气候变化采取的对策。
【过程与方法】在地理学习过程中初步学会根据相关资料加以分析运用,以小组的形式合作探究解决目前气候变化的影响、应变措施与对策的问题。
【情感、态度与价值观】培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律,并在尊重自然规律
的前提下改造自然的观念;激发学生探究地理问题的兴趣和动机。请指出教学目标设计存在的问题,简述设计教学目标需要遵循的原则。


答案:
解析:
该教学目标设计存在如下问题:①有些目标的阐述不具有可操作性。“了解”这个行为动词不具有可操作性,应该换成可操作性的动词.例如“阐述”或“列举”。 ②教学目标的行为主体应该是“学生”而不是“老师”。“培养学生”“激发学生”等的行为主体为老师而不是学生本人。
③三维目标的设计不够全面。“过程与方法目标”的设计应该落脚到学生获取的方法或者能力,但是该目标的“过程与方法”仅仅落脚到知识点上面.没有体现方法与能力。
设计教学目标时应该遵循如下原则:①体现系统性;②坚持全面性;③反映差异性;④具有可操作性。

第3题:

气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是

A.太阳黑子增多 B.地球自转线速度的纬度差异

C.大气环流的多年变化 D.人类活动强度的增大


正确答案:B

第4题:

气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是()

  • A、太阳黑子增多
  • B、地球自转线速度的纬度差异
  • C、大气环流的多年变化
  • D、人类活动强度的增大

正确答案:B

第5题:

全球气候变化对种植业的间接影响主要包括:(),(),土地生产力建设投资增加等方面。


正确答案:水利工程建设投资增加;化肥农药投资增加

第6题:

从全文看,华莱士等气象学家的研究成果是( )。

A.近一个世纪,特别是1975年以来的气温变暖主要原因是人类活动

B.不能放松对人类破坏环境行为的注意

C.大气环流形式的变化影响着全球气候的变化

D.人为的"温室效应"并不是全球变暖的主要原因


正确答案:D
本文的主旨是在否定旧说中树立新说,而不破旧说就很难立新说。文章认为,"温室效应"是全球变暖的主要原因的这种说法是站不住脚的。A、B两项正是本文所要否定的观点,C项只是揭示出结论的依据,而不是本文主旨。

第7题:

全球气候变化对我国带来哪些影响?


正确答案: 一是气候变化导致农业生产的稳定性增加,气候灾害造成的农牧业损失加大。
二是气候变化导致中国能源问题日益严峻。
三是气候变化对中国的有关重大工程可能产生一定影响,重大工程安全运行的风险大。
四是气候变化使中国海岸区受灾机会加大。
五是使中国疾病发生程度和范围增加。

第8题:

要深入推进青藏高原科学考察工作,揭示环境变化机理,准确把握全球气候变化和人类活动对青藏高原的影响,研究提出()、()、()的系统方案和工程举措。

A.保护

B.修复

C.治理


答案:ABC

第9题:

环境问题产生的最主要原因是?()

  • A、全球气候变化
  • B、人类开发了不可再生的自然资源
  • C、人类开发资源的速度超过了资源本身的再生速度
  • D、人类活动占据了越来越大的空间

正确答案:C

第10题:

全球气候变化深刻影响着人类生存和发展,是各国共同面临的重大挑战,世界各国应该携起手来,共同应对。应对气候变化挑战需要各国加强合作,是因为()

  • A、气候变化改变了当今时代的主题
  • B、在国际事务中各国承担相同责任
  • C、一国不能单独解决全球气候变化问题
  • D、气候变化影响到各国的共同利益

正确答案:C,D

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