理学
填空题数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；
题目
填空题
数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；
参考答案和解析
正确答案：
历史进程,一般规律
解析：
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相似问题和答案
第1题：
课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（ ）。
A.教法的研究 B.时代的研究C.学科的研究 D.学法的研究
A.教法的研究 B.时代的研究C.学科的研究 D.学法的研究
答案：C
解析：
课程目标的依据主要有三个方面:对学生的研究、对社会的研究、对学
科的研究。
科的研究。
第2题：
对银监会已进行过风险提示，银行业金融机构又发生同质同类案件的，不但要追究其案件责任，还要追究其（）责任。
正确答案:落实风险提示不到位
第3题：
集体备课应突出研究风气,既要研“教”,又要研“学”,实现教师的“教”为幼儿的“学”服务为目的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第4题：
1855年法国戴尔卡《新数学年刊》后增设（）成为历史上最早的数学史专业刊物，数学史开始为数学教育服务。
- A、《算术史》
- B、《数学史讲义》
- C、《几何原本》
- D、《数学历史、传记与文献通报》
正确答案:D
第5题：
下列哪种研究方法的目的是“对现象进行深入解释，并产生理论”？ （）
- A、现象学研究
- B、根基理论研
- C、护理人种学研究
- D、个案研究
- E、历史研究
正确答案:B
第6题：
亚里士多德仅仅是哲学家，不研究其他的学科领域
正确答案:错误
第7题：
高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
- A、某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得
- B、对专业知识在专业岗位实际应用中的研用有得
- C、引导学生积极参与科学研究方法的研用有得
正确答案:A,C
第8题：
统计是从社会经济现象的()
A、质的方面研究其数量方面
B、量的方面研究其质量方面
C、质与量的辩证统一中研究其质量方面
D质与量的辩证统一中研究其数量方面
参考答案：D
第9题：
研究历史的目标应该是让（）认为历史学的研究成果是对其有益的。
- A、研究者自己
- B、其他研究历史的人
- C、研究其他学科的人
- D、与研究者持不同意见的人
正确答案:C
第10题：
数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；
正确答案:历史进程；一般规律