理学
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相似问题和答案
第1题：
为什么说现代啤酒生产微生物质量得到一定保证？
正确答案:①总酿造周期大大缩短，污染菌的生长不明显；
②过滤技术的发展；
③成品啤酒普遍使用巴氏热消毒
第2题：
为什么说管理主客体可以相互转化？
正确答案: 管理主客体相互转化。管理主客体的相互转化，主要表现为社会角色变换。这种角色变换主要有两种情况：一种是不同级别之间的变换。各级领导都对下一级进行管理，成为管理主体；同时又受到上级的管理，成为管理客体。领导干部，要想管理好下属，做一个有效的管理者，首先必须服从上级的管理，对上级负责。但服从是为了管理，服从上级的管理，领会上级的精神、意图，目的是将上级的精神变为自己的管理指令，向下级发出，实现管理职能。在社会管理中，这种集管理和服从两种职能于一身的情况，是管理主客体角色变换的表现。另一种是同一级别之间的变换。在同一级别、层次的不同管理关系中，往往也发生角色变换。如作为企业EC管理者的厂长、经理，要受公司内部的党、工会、职工代表大会、监事会等的监督和管理：厂长、经理以个人身份参加其他组织，也要受该组织的管理等等。
第3题：
为什么说海洋是巨大的资源宝库？
参考答案：
海洋八大资源：生物资源、化石燃料资源、深海矿物资源、海滨沙矿资源、海水化学资源、海洋能源、海洋空间资源、自然景观资源。
第4题：
为什么说微生物在物质的在转化中起到了很重要的作用。
正确答案: 1）大量存在于自然界。
2）生物转化呈多样性
3）又具有大的表面、体积比。
4）繁殖非常迅速
5）对环境适应性强。
第5题：
为什么说沙漠地区具有巨大的经济潜力？试举例说明。
正确答案: （1）丰富的物产资源。
A.矿产资源
矿产资源种类多。石油、天然气、煤、铁、铜、金刚石、铀、碱、石膏、芒硝、硝石、磷矿及盐矿等。其中以石油和天然气最为知名。储量丰富：波斯湾的石油占西方石油来源的三分之二。沙特阿拉伯是海湾地区的最大产油国，它拥有最大的后备生产能力和石油蕴藏。我国塔克拉玛干沙漠下面，涌动着500亿吨石油，被誉为“二十一世纪的波斯湾”。
B.生物资源
沙漠地区的产品质量，往往具有其它地区难以提供的优良特性。世界上最甜的瓜果是在干热的荒漠灌溉区生产出来的，例如哈密瓜、白兰瓜、吐鲁番的葡萄；经济、药用植物有干草、肉苁蓉、油瓜、油沙草、好好巴等；特有动物有鸵鸟、骆驼等。
（2）充裕可再生的洁净能源。
沙漠地区拥有丰富的、可再生的太阳能和风能，且属无污染的洁净的能源。
（3）广阔的地域空间。
广阔的地域空间不仅为人类发展提供了回旋的余地，而且还为我们提供了自然景观别致、人文景观丰富的旅游场所。如库木塔格沙漠风景名胜区。
第6题：
为什么说战争消耗巨大？
正确答案: 武器装备费用上升、战争物资消耗增多
第7题：
从物质能量转化的角度来研究土地生产潜力，最基本的方法有：瓦赫宁根法，光温阶乘法，（）。
正确答案:农业生态区
第8题：
“物流冰山说”说明了物流业的发展有巨大的潜力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战？
正确答案:上个世纪八十年代以来，我国的教育立法虽然取得了较大的进展，但在持续、深入发展的教育体制改革面前，又面临着巨大的挑战。从法律的角度看，改革就是旧的利益关系的扫一破，新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中，教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化：一些旧的社会关系消失了，一些新的社会关系产生了，还有一些社会关系虽然存在，但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例，在计划体制下，它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系，即行政法律关系。然而自八十年代以来，中国教育的发展出现了前所未有的新局面，一种教育管理和办学的新形式正在出现，从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上，其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理，又有利于各种社会力量参与办学的积极性，学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能，政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系，在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式，对现行的政府功能构成了新的挑战，各方主体的地位及其权责尚不明确，教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知，我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。
第10题：
为什么说土壤是微生物栖息的良好场所？（为什么说土壤是微生物生存的“大本营”？）
正确答案: （1）土壤是微生物栖息的良好场所：屏障作用：避免阳光，紫外线直射。土壤结构：结构疏松团粒结构，适宜水分，通气性，厌氧环境。①营养条件：有机物为微生物提供C源，N源，能源。②土壤温度：0-30℃
③酸碱度：pH5-84④渗透压：3.03×105-6.06×105Pa
（2）土壤中微生物分布：土壤微生物是其他自然环境中微生物的来源。土壤中：细菌>放线菌>真菌>藻类、原生动物。土壤中微生物的数量及分布受土壤类型、深度和季节的影响。