理学

判断题物体沿铅直平面内的光滑圆轨道作圆周运动，机械能守恒。A 对B 错

题目
判断题
物体沿铅直平面内的光滑圆轨道作圆周运动，机械能守恒。
A

对

B

错

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第1题：

一实心圆柱体,沿一斜面无滑动的滚下,下列说法正确的是()

A、机械能守恒，动量矩不守恒

B、质心动量守恒

C、机械能不守恒，动量矩守恒

D、没有守恒量


参考答案：A

第2题：

物体用长为2的细绳挂着，在竖直平面内做圆周运动，当物体通过最高点时，速度至少是（　　）


答案：B
解析：

第3题：

下列说法中,正确的说法是()

A、理想不可压均质量重力流体作定常或非定常流动时，沿流线总机械能守恒

B、理想不可压均质重力流体作定常流动时，沿流线总机械能守恒

C、理想不可压均质重力流体作非定常流动时，沿迹线总机械能守恒

D、理想可压缩重力流体作非定常流动时，沿流线总机械能守恒


参考答案：B

第4题：

有两个倾角不同、高度相同、质量一样的斜面放在光滑的水平面上，斜面是光滑的，有两个一样的物体分别从这两个斜面的顶点由静止开始下滑，则（）。

  • A、物体到达斜面底端时的动量相等
  • B、物体到达斜面底端时的动能相等
  • C、物体和斜面（以及地球）组成的系统，机械能不守恒
  • D、物体和斜面组成的系统水平方向上动量守恒

正确答案:D

第5题：

一半径为R的四分之一的光滑圆滑轨道内侧端有一小物体A自静止下滑，如图所示在圆轨底端物体A与另一静止小物体B碰撞，A、B质量相等，碰后黏合在一起沿水平面运动了距离s后停止，求：
（1）刚碰撞后两个物体一起运动的速度；
（2）物体和平面间的动摩擦因数．


答案：
解析：
（1）物体A与物体B刚接触时的速度为υB

第6题：

三棱柱重P,放在光滑的水平面上,重Q的匀质圆柱体静止释放后沿斜面作纯滚动,则系统在运动过程中()

A、沿水平方向动量守恒，机械能守恒

B、动量守恒，机械能守恒

C、沿水平方向动量守恒，机械能不守恒

D、均不守恒。


参考答案：A

第7题：

在下列各种运动中，机械能守恒的是（　　）

A.物体沿斜面匀速滑下
B.跳伞运动员在空气中匀速下落
C.拉着一个物体沿光滑斜面匀速上升
D.抛出的手榴弹在空中运动

答案：D
解析：

第8题：

一光滑细杆可绕其上端作任意角度的锥面运动,有一小珠套在杆的上端近轴处。开始时杆沿顶角为2a的锥面作角速度为w的锥面运动,小珠也同时沿杆下滑,在小球下滑过程中,由小球,杆和地球组成的系统()

A、机械能守恒，角动量守恒

B、机械能守恒，角动量不守恒

C、机械能不守恒，角动量守恒

D、机械能、角动量都不守恒


参考答案：C

第9题：

某教师为了了解学生对动量守恒、机械能守恒等知识的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。
如图，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作研究对象，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的过程中（　　）
A．动量守恒，机械能守恒
B．动量不守恒，机械能不守恒
C．动量守恒。机械能不守恒
D．动量不守恒，机械能守恒
【错解】以子弹、木块和弹簧为研究对象。因为系统处在光滑水平桌面上，所以系统水平方向不受外力，系统水平方向动量守恒。又因系统只有弹力做功，系统机械能守恒。故A正确。针对上述材料，回答下列问题：
(1)分析学生答题错误可能是由哪些原因造成的。
(2)针对其中由物理知识方面导致的错误，给出正确的引导，用于帮助学生学习。



答案：
解析：
(1)错解原因有两个，一是思维定势，一见光滑面就认为不受外力。二是规律适用条件不清。
(2)为避免学生再出现类似的错误，教学中应引导学生明确研究对象再分析受力，此题中应以子弹、弹簧、木块为研究对象，分析受力。在水平方向，弹簧被压缩是因为受到外力，所以系统水平方向动量不守恒。由于子弹射入木块过程，发生剧烈的摩擦，有摩擦力做功，系统机械能减少，也不守恒，故B正确。

第10题：

球状闪电对物体和周围物体有吸引性，如当其吸引到金属物体上时，它通常（）。

  • A、以这些物体为圆心作圆周运动
  • B、垂直这些物体移动
  • C、沿这些物体移动
  • D、沿这些物体相反方向移动

正确答案:C

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