理学
多选题学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。A同情心B责任感C理智感D美感
题目
同情心
责任感
理智感
美感
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
A、情感和态度
B、情感和情绪
C、知识
D、能力
第2题：
简述学前儿童高级情感发展的表现。
（1）道德感
3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
（2）美感
婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准，能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
（3）理智感
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，5岁左右理智感已明显发展起来，突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏，如下棋、猜谜语等。
略
第3题：
简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。
(1)营造良好的情绪环境。
(2)成人的情绪自控。
(3)积极接纳、引导和鼓励。
(4)帮助幼儿控制情绪。
(5)教会孩子调节自己的情绪表现。
第4题：
学前儿童家庭性教育的主要内容包括（）
- A、心理满足
- B、确定身份
- C、引导情感
- D、授予知识
正确答案:A,B,C,D
第5题：
学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。
正确答案:错误
第6题：
A、丰富儿童积极的情绪情感体验
B、发展儿童的成就感，增强自信心
C、发展儿童的美感
D、消除儿童消极的情绪情感
E、有助于儿童学会理解他人
第7题：
学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）
- A、身体素养
- B、心理素养
- C、文化素养
- D、道德素养
正确答案:B
第8题：
A.身体素养
B.心理素养
C.文化素养
D.道德素养
第9题：
儿童道德发展包括儿童（）的发展。
- A、道德情感
- B、道德内容
- C、道德认知
- D、道德行为
正确答案:A,C,D
第10题：
简述游戏对学前儿童情感发展的作用。
正确答案: 游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。
（1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
（2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
（3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
（4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感。