理学
相似问题和答案
第1题：
简述18世纪下半叶在欧美流行的新古典设计风格的特点，以及对当时设计风格的影响。
新古典是在传统美学的规范之下，运用现代的材质及工艺，去演绎传统文化中的经典精髓，它不仅拥有典雅、端庄的气质，并具有明显的时代特征。新古典风格是古典与现代的完美结合，它源于古典，但不是仿古，更不是复古，而是追求神似。新古典设计讲求风格，用简化的手法、现代的材料和加工技术去追求传统样式的大致轮廓特点；注重装饰效果，用室内陈设品来增强历史文脉特色。
新古典主义的设计风格其实是经过改良的古典主义风格。新古典风格从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。
第2题：
古典行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）
A詹姆斯
B华生
C马斯洛
D斯金纳
B
略
第3题：
行为主义从早期行为主义发展到新行为主义，既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果，也反映了行为主义自身发展的需要。()
第4题：
简述行为主义的主要理论观点。
正确答案: 行为主义学派的代表人物是美国心理学家华生创立的，他提出刺激-反应公式，主张只研究行为，否认意识，否认机体内部心理过程的作用。
第5题：
简述行为主义学习理论。
正确答案: 行为主义学习理论中，最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为，学习的过程就是形成操作性条件反射的过程，其中，强化是形成操作性条件反射的重要手段，强化物分为两种：一种是正强化物，另一种是负强化物，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率。
⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。
第6题：
B.行为主义
C.人本主义
D.特质流派
第7题：
简述清代苏州学者金圣叹（著名的文学评论家）和毛宗岗等人对中国古典名著的影响？
正确答案:清代苏州的学者、文人在文学评论上也成就非凡。著名的文学评论家金圣叹是吴县人，他对古典文学名著《水浒传》和《西厢记》的评点，不仅提高了小说和戏剧在清代文学中的地位，而且扩大了这两部作品的社会影响。吴县人毛宗岗效仿金圣叹评改《水浒传》的方法评点《三国演义》，在回目、文辞、诗文等方面对原本进行整理和修正，最终形成了后来最为通行的一百二十回本。
第8题：
A.马克思主义社会学
B.行为主义心理学
C.英国古典经济学
D.马林诺夫斯基等人的人类学思想
第9题：
简述行为主义学说。
正确答案: 1.华生在发展心理学中的突出观点是，人的发展完全是由外界环境决定的
（1）否认遗传的作；
（2）片面夸大环境与教育的作用；
（3）重视对幼儿情绪的研究。
2.斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为形成的重要作用：
（1）斯金纳认为，强化作用是塑造行为的基础。
（2）斯金纳认为，强化的另一个重要作用是使行为不至于退化。
（3）斯金纳将强化分为积极强化和消极强化两类并认为这两种强化作用的效果都是改变行为反应概率。
（4）他还强调及时强化，他认为及时强化有利于行为的巩固和发展。
第10题：
简述新行为主义的特点。
正确答案: 1、最突出的特点是新行为主义这不像早起的行为主义者那样忽视对于有机体内部条件的研究。
2、新行为主义者把巴甫洛夫学说和操作主义观点相融合，这就是构成新行为主义理论核心的关于条件作用的理论体系。
3、托尔曼等人使操作主义理论同格式塔心理学中的一些术语相结合，用以说明动物和人类的目的性行为，成为新行为理论体系中的独特体系。