理学
单选题（）认为：语义概念由元素（即信息的集合）来表征的。A 集合-理论模型B 语义特征-比较模型C 层级网络模型D 激活扩散理论
题目
单选题
（）认为：语义概念由元素（即信息的集合）来表征的。
A
集合-理论模型
B
语义特征-比较模型
C
层级网络模型
D
激活扩散理论
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相似问题和答案
第1题：
集合－理论模型认为语义概念由元素(即信息的集合)来表征,它包括()
A、样例集合
B、属性集合
C、相邻集合的关系
D、集合的上下级关系
E、命题
正确答案：AB
第2题：
以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征？（）
A概念
B命题
C表象
D图式
C
略
第3题：
概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
简述特征表说认为概念或概念表征的构成因素？
正确答案: 特征表说认为概念或概念的表征是由两个因素构成的：
1、概念的定义性特征，即一类个体具有的共同的有关属性；
2、诸定义性特征之间的关系，即整合这些特征的规则。这两个因素有机地结合在一起，组成一个特征表。
第5题：
标志设计的概念是：运用具有瞬间识别效果的符号，来表征信息、（）。
正确答案:传达概念
第6题：
已知两个链表A和B分别表示两个集合,其元素递增排列。请设计算法求出两个集合A和B 的差集(即仅由在A中出现而不在B中出现的元素所构成的集合),并以同样的形式存储,同时返回该集合的元素个数。
参考答案：
求两个集合A和B的差集是指在A中删除A和B中共有的元素，即删除链表中的相应结点,所以要保存待删除结点的前驱，使用指针pre指向前驱结点。pa和pb分别是链表La和Lb的工作指针,初始化为相应链表的第一个结点，从第一个结点开始进行比较，当两个链表La和Lb均为到达表尾结点时，如果La表中的元素小于Lb表中的元素，pre置为La表的工作指针pa删除Lb表中的元素;如果其中一个表中的元素较小时，删除此表中较小的元素，此表的工作指针后移。当链表La和Lb有一个为空时，依次删除另一个非空表中的所有元素。
[算法描述]
void Difference(LinkList& La, LinkList& Lb,int *n)
{∥差集的结果存储于单链表La中，*n是结果集合中元素个数，调用时为0
pa=La->next; pb=Lb->next;
∥pa和pb分别是链表La和Lb的工作指针,初始化为相应链表的第一个结点
pre=La; ∥pre为La中pa所指结点的前驱结点的指针
while(pa&&pb)
{if(pa->datadata){pre=pa;pa=pa->next;*n++;}
∥ A链表中当前结点指针后移
else if(pa->data>q->data)q=q->next; ∥B链表中当前结点指针后移
else {pre->next=pa->next; ∥处理A，B中元素值相同的结点，应删除
u=pa; pa=pa->next; delete u;} ∥删除结点
}
}
求两个集合A和B的差集是指在A中删除A和B中共有的元素，即删除链表中的相应结点,所以要保存待删除结点的前驱，使用指针pre指向前驱结点。pa和pb分别是链表La和Lb的工作指针,初始化为相应链表的第一个结点，从第一个结点开始进行比较，当两个链表La和Lb均为到达表尾结点时，如果La表中的元素小于Lb表中的元素，pre置为La表的工作指针pa删除Lb表中的元素;如果其中一个表中的元素较小时，删除此表中较小的元素，此表的工作指针后移。当链表La和Lb有一个为空时，依次删除另一个非空表中的所有元素。
[算法描述]
void Difference(LinkList& La, LinkList& Lb,int *n)
{∥差集的结果存储于单链表La中，*n是结果集合中元素个数，调用时为0
pa=La->next; pb=Lb->next;
∥pa和pb分别是链表La和Lb的工作指针,初始化为相应链表的第一个结点
pre=La; ∥pre为La中pa所指结点的前驱结点的指针
while(pa&&pb)
{if(pa->data
∥ A链表中当前结点指针后移
else if(pa->data>q->data)q=q->next; ∥B链表中当前结点指针后移
else {pre->next=pa->next; ∥处理A，B中元素值相同的结点，应删除
u=pa; pa=pa->next; delete u;} ∥删除结点
}
}
第7题：
元数据的语义互操作能力包括（）。
- A、共享对象类
- B、共享数据元素概念
- C、共享数据元素
- D、共享概念域
正确答案:A,B,C
第8题：
语义特征—比较模型认为单词的意义可以由一个语义特征集合来加以表征,其特征可以分为()
A、偶然性特征
B、描述性特征
C、技术性特征
D、定义性特征
E、典型性特征
正确答案：BD
第9题：
布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）
- A、言语表征
- B、形象表征
- C、实物表征
- D、符号表征
正确答案:D
第10题：
PTSD的双重表征理论认为创伤经历形成双重表征即（）和（）。
正确答案:情境通路记忆；言语通路记忆